為進(jìn)一步提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)課程過(guò)程考核科學(xué)化建設(shè)，11月23日上午11點(diǎn)，四川大學(xué)在望江校區(qū)beat365227會(huì)議室召開(kāi)了本科課程過(guò)程考核專(zhuān)題研討會(huì)。四川大學(xué)梁斌副校長(zhǎng)參加并主持會(huì)議，校督導(dǎo)委謝川主任，教務(wù)處李華副處長(zhǎng)，嚴(yán)斌宇副處長(zhǎng)，發(fā)展規(guī)劃處孫克金副處長(zhǎng)，輕工學(xué)院彭必雨副院長(zhǎng)，beat365郭孝東副院長(zhǎng)和部分課程負(fù)責(zé)人代表、教務(wù)處、發(fā)規(guī)處、部分學(xué)院相關(guān)人員參加了會(huì)議。
梁斌副校長(zhǎng)結(jié)合教育部工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的最新要求和此次輕工學(xué)院專(zhuān)業(yè)認(rèn)證反饋會(huì)指出的課程過(guò)程考核反饋問(wèn)題，向大家介紹了目前課程過(guò)程考核中存在的普遍性問(wèn)題，如部分課程平時(shí)成績(jī)偏高、期末考試成績(jī)偏低，課程考核的標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)性還存在不足。對(duì)此，梁斌副校長(zhǎng)指出，課程考核是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要指標(biāo)，是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，課程成績(jī)結(jié)果也是決定推免研究生資格和獎(jiǎng)學(xué)金資格的重要組成部分?？茖W(xué)合理的課程考核，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)一流本科人才至關(guān)重要。希望本次研討會(huì)，能為課程考核的合理科學(xué)化設(shè)計(jì)提供有效方法和途徑，切實(shí)提升工科院校專(zhuān)業(yè)認(rèn)證水平，推動(dòng)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
隨后，各參會(huì)老師結(jié)合目前課程過(guò)程考核中存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并就課程考核的合理化設(shè)計(jì)提供了可行性建議。如借助雨課堂、智慧樹(shù)等軟件平臺(tái)，將課堂的互動(dòng)、課堂作業(yè)等作為過(guò)程考核環(huán)節(jié)內(nèi)容等。各學(xué)科、學(xué)院之間應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)溝通交流，了解各門(mén)課程的具體情況和實(shí)際需求，更好地進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。
梁斌副校長(zhǎng)在聽(tīng)取完與會(huì)代表的發(fā)言后進(jìn)行了總結(jié)；一是提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確課程目標(biāo)。各專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)中，必須進(jìn)一步了解課程建設(shè)的背景和目的，對(duì)每門(mén)課程需要達(dá)到的課程目標(biāo)提出明確要求。二是查找問(wèn)題，切實(shí)提升課程建設(shè)水平。各相關(guān)學(xué)院需再次審核課程考核辦法的科學(xué)性和合理性，組織課程負(fù)責(zé)老師進(jìn)行專(zhuān)題研討，提升課程考核科學(xué)性。三是立德樹(shù)人，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。推動(dòng)全過(guò)程、全方位育人，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和任課教師在學(xué)生日常生活和課堂教學(xué)中的價(jià)值引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)水平，努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。四是以本為本，成為“四有”好教師。高校教師要牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終把人才培養(yǎng)作為重中之重，堅(jiān)守教育初心、永葆育人情懷，努力成為“四有”好教師和“四個(gè)引路人”。
撰稿：王冰 高敏
審核：郭孝東
編輯：高敏
2021年11月24日
