為加快高校課堂教學的變革與創(chuàng)新，深化數(shù)字化教育與課堂教學的深度融合及提升教師混合式教學設計與應用能力，8月19日9：00-12：00，由我院協(xié)同四川大學教師教學發(fā)展中心，與西湖大學理學院、西華大學教師發(fā)展中心、成都師范學院美術學院、智慧樹平臺和混合式教學創(chuàng)新者聯(lián)盟共同舉行了主題為“數(shù)字化教育背景下的混合式教學改革實踐”的校際在線研討會，共有704位校內(nèi)外的教師參與研討會，該研討會也是省級教改項目JG2021-41基于虛擬教研室優(yōu)化混合式研究的重要實踐。
上午9時研討會正式于智慧樹平臺開啟直播。首先由四川大學教師教學發(fā)展中心林祎老師以“數(shù)字化建設為支撐高質(zhì)量教育體系是應對新階段人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)的必然選擇”為主題的發(fā)言，隨后由西南交通大學本科教學工作委員會主任龔暉教授、成都師范學院美術學院黨委副書記馬濤教授、西華大學全國五一勞動獎章獲得者唐丹副教授、西湖大學權(quán)新峰博士及本學院周加貝副教授做研究專題報告，報告題目依次為《作業(yè)我來改，獎金您拿走》、《課程運行中的混合式教學改革實踐》、《基于師生共同體理念的MIF混合式教學模型的建構(gòu)與實踐》、《混合式教學中學生的認知改變》和《混合式教學中小班研討的實踐》。從混合式教學設計、教學實施、考核評估設計等方面進行了分享，通過理論與實操相結(jié)合的方式，幫助任課老師厘清混合式教學創(chuàng)新的內(nèi)涵、路徑及常見方法，介紹使用工具，實現(xiàn)高階人才培養(yǎng)和有效研討。會議由周加貝副教授主持及總結(jié)發(fā)言，并針對老師在線提出的問題進行解答。
本次研討會為與會教師提高數(shù)字化教學能力，進行混合式一流課程建設，培養(yǎng)自身信息素養(yǎng)、使用教育大數(shù)據(jù)的運用及評價能力提供了寶貴經(jīng)驗。我院將持續(xù)關注混合式教學改革的建設及發(fā)展，繼續(xù)組織此類“教師教學發(fā)展”的系列研討交流活動。
章鵬 供稿
周加貝 審稿
唐盛偉 審核
李曉燕 編輯
2022年8月21日
