1963年3月5日，毛澤東主席在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，后人就將3月定為了全國(guó)“學(xué)雷鋒月”。為了傳承、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使2022級(jí)本科生養(yǎng)成樂(lè)學(xué)勤學(xué)的蔚然之風(fēng)，2023年3月13日下午，beat3652022級(jí)本科生在一教A座A308開(kāi)展了主題為“傳承雷鋒精神，助力勤學(xué)之風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。beat3652022級(jí)輔導(dǎo)員李憶雯、袁玲以及2022級(jí)部分本科生約140人參加了此次“雷鋒月”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
李憶雯老師主持活動(dòng)
活動(dòng)中，李憶雯老師首先向大家講述了雷鋒的生平事跡和助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事，希望同學(xué)們可以在日常生活中互相幫助，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的“小雷鋒”。隨后，李憶雯老師就學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了三條建議：一是“以一帶多”：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓成績(jī)較好的同學(xué)幫助成績(jī)稍差的同學(xué)；二是“以多帶一”：建立科目學(xué)習(xí)小組，讓多位該學(xué)科成績(jī)較好的同學(xué)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科小組；三是精準(zhǔn)助力，要了解成績(jī)稍差的同學(xué)在學(xué)習(xí)上的具體困難，提出有效的解決方法。
隨后，各學(xué)科小組的小老師代表分享了學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。首先是曾垌皓同學(xué)分享了大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法以及備考的經(jīng)驗(yàn)；楊佳杰同學(xué)代表其小組分享了工程制圖與Auto CAD的日常學(xué)習(xí)和備考方法；鄭嘉穎同學(xué)分享了關(guān)于近代化學(xué)基礎(chǔ)（I）（無(wú)機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析）的學(xué)習(xí)方法，并建議同學(xué)們建立知識(shí)框架和重視基礎(chǔ)知識(shí)；陳海依同學(xué)分享了微積分-Ⅰ的日常學(xué)習(xí)、考前復(fù)習(xí)、突擊復(fù)習(xí)的方法；最后，劉承之同學(xué)分享了微積分-Ⅱ?qū)W習(xí)指南，并鼓勵(lì)同學(xué)們“Keep Trying”。
曾垌浩同學(xué)分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
楊佳杰同學(xué)分享CAD學(xué)習(xí)方法
鄭嘉穎同學(xué)分享近代化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法
劉承之同學(xué)分享微積分-Ⅱ?qū)W習(xí)方法
陳海依同學(xué)分享微積分-Ⅰ學(xué)習(xí)方法
分享結(jié)束后，大家自由結(jié)成學(xué)習(xí)小隊(duì)，實(shí)行“以一帶多”，“以多帶一”的助學(xué)模式，促進(jìn)22級(jí)本科生同學(xué)共同建設(shè)勤學(xué)樂(lè)學(xué)之風(fēng)。
活動(dòng)尾聲，李憶雯老師對(duì)同學(xué)們提出了兩點(diǎn)要求：1、找方法：自己做題，不會(huì)的及時(shí)尋求老師或同學(xué)幫助；2、做筆記：無(wú)論是自己歸納總結(jié)還是借鑒優(yōu)秀筆記，都應(yīng)有自己的筆記和知識(shí)框架。最后寄語(yǔ)大家：希望同學(xué)們都能在本學(xué)期的生活中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成勤學(xué)之風(fēng)，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)一起向未來(lái)，同時(shí)也向準(zhǔn)備補(bǔ)考的同學(xué)表達(dá)了祝愿。
此次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們收獲了很多學(xué)習(xí)方法，汲取了眾多優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更讓同學(xué)們堅(jiān)定了傳承雷鋒精神的信念，也讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
袁玲 李憶雯 撰稿
姜利寒 審核
李曉燕 編輯
2023年3月15日
