近日，學(xué)校教務(wù)處公布了2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)、2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的評(píng)選結(jié)果，我院有3個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)隊(duì)獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)稱號(hào)，其中二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；有3位帶隊(duì)老師獲得優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)稱號(hào)，其中一等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
為了保證本科實(shí)習(xí)計(jì)劃的有效完成，我院各專業(yè)精心安排實(shí)習(xí)基地、科學(xué)制定實(shí)習(xí)方案，圓滿的完成了2017-2018年度的實(shí)習(xí)工作，其中“2015級(jí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)金路樹脂生產(chǎn)實(shí)習(xí)隊(duì)” 為了督促學(xué)生最大程度的提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)教師每天和學(xué)生一起進(jìn)出工廠，一起爬上爬下，捋流程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)《近代化學(xué)基礎(chǔ)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》、《化工熱力學(xué)》等化學(xué)化工基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)工廠的具體工藝流程進(jìn)行分析，使其能將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力；“2017年生物工程實(shí)習(xí)隊(duì)” 在為期一個(gè)多月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們分工合作，在P3D三維軟件的應(yīng)用、FID圖的繪制、COMOS繪圖、GMP認(rèn)證及標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)證等相關(guān)崗位進(jìn)行培訓(xùn)，同學(xué)們分為不同項(xiàng)目小組，從工藝設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、閥門管道、模塊化裝備制造、質(zhì)量驗(yàn)證、項(xiàng)目管理等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與生產(chǎn)實(shí)踐；“2014級(jí)冶金工程專業(yè)赴攀鋼新鋼釩有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)隊(duì)” 為了使學(xué)生更全面和更深入的掌握現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，老師們不辭辛勞，全程陪同實(shí)習(xí)。這種考核方式在相當(dāng)?shù)某潭壬咸岣吡藢W(xué)生的積極性，使得學(xué)生更積極主動(dòng)地向工人師傅請(qǐng)教，自己動(dòng)手查資料。很多同學(xué)還發(fā)揮自己的能動(dòng)創(chuàng)造性，對(duì)具體的工廠流程提出了高質(zhì)量的問題和非常有意義和根據(jù)的建議，表現(xiàn)出實(shí)習(xí)隊(duì)歷來都具有的素質(zhì)。
以上3個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)在經(jīng)過學(xué)院推薦和學(xué)校評(píng)選后，“2015級(jí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)金路樹脂生產(chǎn)實(shí)習(xí)隊(duì)”、“2017年生物工程實(shí)習(xí)隊(duì)”成功獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)二等獎(jiǎng)，“2014級(jí)冶金工程專業(yè)赴攀鋼新鋼釩有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)隊(duì)”成功獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)三等獎(jiǎng)。
在保證實(shí)習(xí)完成的工作中，我們的帶隊(duì)教師付出了加倍的辛苦，犧牲了很多的休息時(shí)間，他們的工作成績(jī)值得肯定，“2017年生物工程實(shí)習(xí)隊(duì)”帶隊(duì)指導(dǎo)教師李永紅，在實(shí)習(xí)過程中，配合生產(chǎn)車間的技術(shù)人員一起對(duì)同學(xué)進(jìn)行講解。在實(shí)習(xí)間隙，和同學(xué)們交流實(shí)習(xí)內(nèi)容。每天早晨在望江乘坐第一趟校車前往江安青春廣場(chǎng)和同學(xué)們集合，清點(diǎn)人數(shù)后，和學(xué)生一起乘坐校車進(jìn)廠，下午下班后再和同學(xué)們乘坐校車回到江安；“2015級(jí)化學(xué)工程與工藝專業(yè)金路樹脂生產(chǎn)實(shí)習(xí)隊(duì)” 帶隊(duì)指導(dǎo)教師蔣紹志，為了讓學(xué)生通過實(shí)習(xí)掌握工程實(shí)踐的知識(shí)，除了現(xiàn)場(chǎng)觀察學(xué)習(xí)外，進(jìn)一步提高知識(shí)的掌握情況，我們要求每個(gè)學(xué)生做好現(xiàn)場(chǎng)筆記，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽問，現(xiàn)場(chǎng)考試等來讓學(xué)生掌握實(shí)習(xí)知識(shí)。對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行格式統(tǒng)一，內(nèi)容充分發(fā)揮學(xué)生的理解來書寫自己的實(shí)習(xí)報(bào)告。對(duì)重要工段要求學(xué)生按照實(shí)際生產(chǎn)裝置情況進(jìn)行工藝計(jì)算，繪制出帶控制點(diǎn)工藝流程圖，加深了工藝路線的理解和掌握；“2014級(jí)冶金工程專業(yè)赴攀鋼新鋼釩有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)隊(duì)” 帶隊(duì)指導(dǎo)教師顧武安，在實(shí)習(xí)中為學(xué)生做詳細(xì)的講解分析，以清理實(shí)習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)的熱情和理論聯(lián)系實(shí)際的精神。顧武安老師結(jié)合自己以往在鋼鐵企業(yè)從事科研和技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)和切身體會(huì)，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)鋼鐵生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)設(shè)備的理解，幫助學(xué)生了解鋼鐵生產(chǎn)的基本規(guī)律和特點(diǎn)，各工段的基本原理、特點(diǎn)、生產(chǎn)方案、工藝流程、單元操作、關(guān)鍵設(shè)備以及過程的操作控制；嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)習(xí)工廠、車間、班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是安全生產(chǎn)制度；同時(shí)，也幫助學(xué)生了解車間的生產(chǎn)管理和技術(shù)進(jìn)步。
以上3位帶隊(duì)指導(dǎo)教師在經(jīng)過學(xué)院推薦和學(xué)校評(píng)選后，李永紅老師成功獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，蔣紹志老師和顧武安老師成功獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
祝賀獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，祝賀獲得2017-2018年度四川大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的帶隊(duì)優(yōu)秀老師！
劉立 撰稿
余徽 審核
高敏 編輯
教務(wù)辦公室
2018.6.29
