雷鋒同志曾說(shuō)，為人民服務(wù)是最大的幸福。作為與學(xué)生距離最近的人，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生也是beat365學(xué)生科的輔導(dǎo)員們的最大幸福。他們傳承雷鋒同志的忘我精神，舍小家顧大家。在汶川地震、蘆山地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)生遭遇突發(fā)危機(jī)事件時(shí)，都顧不得家中老小，無(wú)論晝夜，第一時(shí)間趕到學(xué)生身邊開(kāi)展工作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍一直堅(jiān)持“白加黑”、“五加二”的24小時(shí)全天候工作模式，沒(méi)有上下班之分，也沒(méi)有真正意義上的休息日。他們立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，善思考、講方法、重實(shí)效地扎實(shí)開(kāi)展困難學(xué)生幫扶工作，讓雷鋒精神在平凡的工作中閃光。
一、分類(lèi)指導(dǎo)，精準(zhǔn)幫扶，做具有大愛(ài)胸懷的雷鋒精神傳播者。
學(xué)生科堅(jiān)守“大愛(ài)使命”，通過(guò)深入大學(xué)生群體調(diào)查，結(jié)合長(zhǎng)期工作實(shí)踐，將困難學(xué)生群體詳細(xì)劃分為家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理情感障礙和就業(yè)困難等群體。針對(duì)不同群體，建立科學(xué)的幫扶體系和工作制度，開(kāi)展有針對(duì)性、時(shí)效性的工作。
對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，根據(jù)困難程度和實(shí)際需求，采取了“獎(jiǎng)、貸、助、勤、補(bǔ)、免”多方面的幫扶方案。積極聯(lián)系友好企業(yè)在學(xué)院設(shè)立社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金，近五年來(lái)，爭(zhēng)取并發(fā)放社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金共332萬(wàn)余元，其中2016年88萬(wàn)余元。同時(shí)，在學(xué)生個(gè)人發(fā)展方面提供發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，引導(dǎo)他們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，樹(shù)立艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
對(duì)學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，以學(xué)業(yè)預(yù)警處理為抓手，借助班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、朋輩互助、開(kāi)展學(xué)術(shù)性活動(dòng)等方式，建立起了學(xué)生、任課老師、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)的“四位一體”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，增強(qiáng)自信心和意志力。
對(duì)心理情感障礙的學(xué)生，以學(xué)校心理健康教育中心的心理篩查結(jié)果為參考，輔導(dǎo)員深入寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展多層次、多渠道的排查，建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案，明確幫扶措施和“一對(duì)一”幫扶人，積極開(kāi)展心理疏導(dǎo)，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)充分發(fā)揮家庭教育的積極作用。
對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生，通過(guò)摸底篩查，鎖定困難群體，采取建立信息檔案、輔導(dǎo)提升就業(yè)能力、重點(diǎn)推薦崗位、跟蹤服務(wù)等措施，開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)幫扶。學(xué)生科還通過(guò)發(fā)放“就業(yè)愛(ài)心校車(chē)票”、求職補(bǔ)貼等舉措，鼓勵(lì)困難學(xué)生多參加校園招聘會(huì)。畢業(yè)班輔導(dǎo)員利用假期走訪用人企業(yè)，了解企業(yè)用人需求，精準(zhǔn)推薦待就業(yè)畢業(yè)生。我院畢業(yè)生就業(yè)率歷年來(lái)均位居學(xué)校前列，其中2016屆本科畢業(yè)生就業(yè)率98.36%，研究生就業(yè)率97%，列全校第四名。
2016年，學(xué)院學(xué)生科幫扶困難學(xué)生826人次，化解學(xué)生嚴(yán)重心理危機(jī)7人次，發(fā)放求職補(bǔ)貼58000余元，幫助40余名有不同程度心理情感障礙的學(xué)生完成學(xué)業(yè)并實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
二、培育價(jià)值，思想幫扶，做具有信念能量的雷鋒精神傳播者。
學(xué)生科堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)生中弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)互助的正能量，傳遞雷鋒同志的信念能量。
全面開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神，培育核心價(jià)值”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。每年通過(guò)開(kāi)展主題黨日、主題團(tuán)日等60余次主題思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情懷，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生做到"四個(gè)正確認(rèn)識(shí)"。守好站穩(wěn)《形勢(shì)與政策》課程、入黨積極分子培訓(xùn)班、求是學(xué)堂等思政教育陣地，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、中國(guó)特色和國(guó)際比較、時(shí)代責(zé)任和歷史使命，以及遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，糾正部分大學(xué)生中存在的對(duì)黨和政府的認(rèn)識(shí)偏差。通過(guò)帶動(dòng)引領(lǐng)，每年300余名學(xué)生向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，200余名學(xué)生參加入黨積極分子培訓(xùn)班，140余名學(xué)生發(fā)展成為中共預(yù)備黨員。
廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。每年開(kāi)展清掃實(shí)驗(yàn)室、清洗公益自行車(chē)、關(guān)愛(ài)留守兒童等志愿服務(wù)活動(dòng)50余次，大力推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化、常態(tài)化。
積極實(shí)施黨建指導(dǎo)員制度。充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，以先進(jìn)帶后進(jìn)。選配研究生黨員學(xué)生擔(dān)任本科低年級(jí)學(xué)生的黨建指導(dǎo)員，發(fā)揮他們?cè)谒枷肷习l(fā)動(dòng)者、工作上先行者、效果上保證者的黨建引領(lǐng)作用，每年開(kāi)展黨建指導(dǎo)活動(dòng)30余次。
大力選樹(shù)宣傳先進(jìn)典型。我院15級(jí)碩士研究生曹禮勇作為四川大學(xué)研究生支教團(tuán)成員，到西部最貧困的涼山州昭覺(jué)縣開(kāi)展為期一年的扶貧支教工作。返回學(xué)校就讀研究生期間的他仍然牽掛著大涼山的孩子們，個(gè)人發(fā)起“彩虹橋”項(xiàng)目、“雛鷹圓夢(mèng)”助學(xué)計(jì)劃、“山鷹獎(jiǎng)學(xué)金”等精準(zhǔn)扶貧公益項(xiàng)目，并籌集了近150萬(wàn)的精準(zhǔn)扶貧公益資金，修建了三座橋梁，解決了5000多人出行困難的問(wèn)題。國(guó)務(wù)院新聞辦公室、中國(guó)青年報(bào)、華西都市報(bào)等大型媒體以封面人物的形式報(bào)道曹禮勇個(gè)人事跡，新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)和鳳凰網(wǎng)等20多家媒體網(wǎng)站轉(zhuǎn)載報(bào)道。
三、創(chuàng)新模式，全面幫扶，做具有進(jìn)取銳氣的雷鋒精神傳播者。
學(xué)生科銳意進(jìn)取，積極探索“全員參與、全過(guò)程跟進(jìn)、全方位指導(dǎo)”立體化、全面化的幫扶創(chuàng)新工作模式，進(jìn)一步提升服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的水平。
全員參與，構(gòu)建多位一體幫扶模式。輔導(dǎo)員積極主動(dòng)與班主任、教導(dǎo)員、任課教師、心理健康教育中心老師和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮他們?cè)诶щy幫扶中的重要作用。班主任側(cè)重專(zhuān)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，教導(dǎo)員側(cè)重深入學(xué)生寢室，任課教師側(cè)重課程學(xué)習(xí)能力提升，心理健康教育中心側(cè)重心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)，學(xué)生家長(zhǎng)側(cè)重家庭親情關(guān)懷，與輔導(dǎo)員形成合力，構(gòu)建多位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
全過(guò)程跟進(jìn)，建立多階段幫扶體系。遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，從新生入學(xué)到畢業(yè)派遣，建立動(dòng)態(tài)檔案，開(kāi)展多階段的幫扶工作。大一年級(jí)注重理想信念教育，大二年級(jí)注重心理素質(zhì)教育，大三年級(jí)注重成才教育，大四年級(jí)注重就業(yè)指導(dǎo)及適應(yīng)社會(huì)教育，幫助大學(xué)生解決不同成長(zhǎng)階段的問(wèn)題。
全方位指導(dǎo)，形成多角度幫扶格局。困難學(xué)生的問(wèn)題往往不是互斥獨(dú)立的，而是多種因素交織的復(fù)雜情況。因此，輔導(dǎo)員堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)資助為基礎(chǔ)、心理幫扶為先導(dǎo)、思政教育為核心的“三結(jié)合”基本原則，采取了多角度的幫扶措施。
近五年來(lái)，beat365學(xué)生科立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，得到了師生們的一致肯定。被評(píng)為“四川大學(xué)先進(jìn)工作集體”一次，多次獲得“四川大學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)集體”、“四川大學(xué)校園文化建設(shè)獎(jiǎng)”、“四川大學(xué)科技活動(dòng)獎(jiǎng)”、“四川大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，學(xué)習(xí)雷鋒精神、宣傳雷鋒精神、實(shí)踐雷鋒精神！
學(xué)生工作組 供稿
2017年6月15日
