為使生物工程培養(yǎng)方案符合生物工程行業(yè)的需求及發(fā)展，2016年7月9日下午，在beat365235會(huì)議室，召開了四川大學(xué)生物工程2016級(jí)培養(yǎng)方案暨課程體系修訂專家研討會(huì)，邀請(qǐng)生物工程行業(yè)及企業(yè)專家對(duì)2016版生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行論證、審定。
參加本次研討會(huì)的校內(nèi)外專家包括：四川大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副院長趙云教授、四川德博爾生物科技股份有限公司張革董事長、四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設(shè)計(jì)院副院長劉念高級(jí)工程師、天府生命科技園管理服務(wù)中心孔憲凱主任、西南油氣田有限公司天然氣研究院劉其松高級(jí)工程師、成都康華生物制品有限公司侯文禮經(jīng)理，以及成都納比生物技術(shù)有限公司李萬全高級(jí)工程師。生物工程專業(yè)的張永奎教授、宋航教授、何有節(jié)教授、周榮清教授、何澤超副教授、劉文彬副教授、李德富副教授參與了本次會(huì)議。會(huì)議由劉文彬主持。另外，本次培養(yǎng)方案修訂還邀請(qǐng)了成都英德生物醫(yī)藥裝備技術(shù)有限公司的韓飛飛高級(jí)工程師進(jìn)行通訊評(píng)審。
為貫徹四川大學(xué)關(guān)于3+2+X的課程體系方針，并達(dá)到工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，四川大學(xué)生物工程專業(yè)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，參照教育部高等學(xué)校生物技術(shù)、生物工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所制定的《生物工程專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》（征求意見稿）及《生物工程專業(yè)規(guī)范》，在2013級(jí)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，于2016年進(jìn)行了培養(yǎng)方案、課程體系的修訂，制定了2016級(jí)培養(yǎng)方案草案。
制藥與生物工程系系主任張永奎教授首先感謝了各位專家長期對(duì)生物工程專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)方面的支持與關(guān)心，簡要介紹了本系的教學(xué)科研情況，其次主要介紹了本次培養(yǎng)方案、課程體系及教學(xué)計(jì)劃修訂的情況和主要特點(diǎn)。宋航教授介紹了工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念和基本要求，創(chuàng)造性地提出模塊化培養(yǎng)方案，強(qiáng)調(diào)根據(jù)以結(jié)果導(dǎo)向教育（OBE）的工程教育專業(yè)認(rèn)證理念，行業(yè)需求決定了培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)要求，畢業(yè)要求決定了課程體系，課程體系支撐了畢業(yè)要求的達(dá)成，行業(yè)需求是工程教育的出發(fā)點(diǎn)。與會(huì)專家一致肯定了2016級(jí)培養(yǎng)方案草案的科學(xué)性、合理性及前沿性，對(duì)行業(yè)的需求與發(fā)展具有前瞻性，并從行業(yè)對(duì)本科畢業(yè)生的基本要求、課程體系內(nèi)在邏輯與相互關(guān)系、課程對(duì)能力培養(yǎng)的支撐及達(dá)成、實(shí)踐能力與實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)等多個(gè)方面提出了建議，并就培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定交流了意見。李萬全高工建議培養(yǎng)方案要服務(wù)于行業(yè)需求，體現(xiàn)985大學(xué)的優(yōu)勢，突出生物工程的特色，并就個(gè)人所在環(huán)境領(lǐng)域而言可以加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展概念，強(qiáng)化生物與環(huán)境的理念。張革董事長結(jié)合公司多年來員工培養(yǎng)與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，建議要提高學(xué)生悟性，側(cè)重能力尤其是動(dòng)手能力的培養(yǎng)，對(duì)于實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的加強(qiáng)，希望按照企業(yè)運(yùn)行和學(xué)生意愿，靈活分散安排。劉念副院長認(rèn)為中短期培養(yǎng)目標(biāo)為工程師和車間主任，需要加強(qiáng)工程設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練，可以在不同類型企業(yè)實(shí)習(xí)及參觀，從而了解設(shè)備、企業(yè)運(yùn)作及管理?？讘梽P主任從綜合素質(zhì)方面談了獨(dú)到見解，認(rèn)為工科學(xué)生尤其要注意人文知識(shí)、科學(xué)精神的培養(yǎng)，并從生物技術(shù)十三五規(guī)劃與生物工程產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的角度，希望生物工程專業(yè)為四川大學(xué)建設(shè)一流研究性大學(xué)這一宏偉目標(biāo)的貢獻(xiàn)力量，建議培養(yǎng)方案要結(jié)合全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國家規(guī)劃，本科學(xué)生需要具備國際化的視野及跨文化背景交流與溝通的能力。侯文禮經(jīng)理建議培養(yǎng)方案里反映一些銷售、市場及管理的能力，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、法律規(guī)范、GMP的內(nèi)容，并建議適當(dāng)增加一些研討類的內(nèi)容，以及一些貼近于實(shí)際的現(xiàn)場模擬類課程。劉其松高工從工程師需要具備工藝包提供、現(xiàn)場指導(dǎo)及響應(yīng)能力的角度，指出要加強(qiáng)工程背景方面的培訓(xùn)，包括化工計(jì)算、物料平衡及工藝評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。趙云副院長介紹了生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案及特色，分享了在本科教育方面的經(jīng)驗(yàn)，比較了兩個(gè)兄弟學(xué)院及專業(yè)的各自特色，強(qiáng)調(diào)了課程之間具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，需要特別注意課程的前后無銜接，如基因工程與分子生物學(xué)之間的聯(lián)系，并談了學(xué)校對(duì)專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求。
其后專家們還就實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科研合作展開了深入交流，專家們紛紛表示歡迎生物工程專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)。張永奎教授對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，表示針對(duì)專家意見及其他渠道反饋意見，依照專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，2016級(jí)培養(yǎng)方案將提交系院教學(xué)委員會(huì)討論，通過后提交學(xué)校，將在2016級(jí)本科全面實(shí)施及在其他年級(jí)部分實(shí)施。討論會(huì)后，張永奎教授向各位專家頒發(fā)了beat365本科教學(xué)校外兼職教師聘書。
制藥與生物工程系 劉文彬 撰稿
2016.7.13
