9月17日下午3點整，我院化學(xué)工程與工藝專業(yè)的新生研討課課程研討會在beat365227會議室準(zhǔn)時召開。會議由該課程負(fù)責(zé)老師易美桂老師主持，教學(xué)院長費德君老師、化工系副主任黨亞固老師、2014年承擔(dān)過該課程的李軍老師、本學(xué)期該課程的任課老師梁玉祥、郭孝東、蔣紹志、陳建鈞、鐘琳以及教務(wù)王冰、學(xué)工組郭鑫楠共11位老師參加了此次研討會。
研討會一開始，學(xué)院本科教學(xué)院長費德君老師給參會的老師全面介紹了14級同學(xué)在大一階段的學(xué)習(xí)、生活狀況，并將學(xué)院教務(wù)辦公室的14級新生的調(diào)研結(jié)果向老師們進(jìn)行了深入分析，用實際的調(diào)研數(shù)據(jù)向老師剖析新生的生活、學(xué)習(xí)、課程、專業(yè)理解、個人規(guī)劃等方面的問題。并給出幾條建議，希望老師們能夠更多的了解新生的發(fā)展?fàn)顩r，同時借助與新生研討課這門課程幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識、了解和熱愛專業(yè)，幫助同學(xué)們更好的過度大學(xué)的第一年。
隨后，李軍老師就去年承擔(dān)的14級新生研討課介紹了自己的授課經(jīng)驗。李老師強(qiáng)調(diào)要給同學(xué)們客觀、全面地介紹本專業(yè)，分析我們專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，同時也不避諱向同學(xué)們介紹其他專業(yè)，分析其他專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢。在同學(xué)們正確、全面的掌握了各個專業(yè)的優(yōu)劣之后，理智的進(jìn)行大一下學(xué)期專業(yè)的二次選擇。在李軍和付曉蓉共同授課的兩個班級中，由于老師對這方面給同學(xué)們介紹比較客觀和詳盡，在大一下期這兩班班級的同學(xué)無一人轉(zhuǎn)出到其他專業(yè)。
梁玉祥老師在接到要承擔(dān)該門課程的教學(xué)任務(wù)后，做了大量的前期準(zhǔn)備。在討論會上給各位老師分享他的方法，梁老師強(qiáng)調(diào)應(yīng)該向同學(xué)們介紹化工專業(yè)的涵蓋面積以及我?；I(yè)的發(fā)展史，讓同學(xué)們?nèi)媪私馄渌麑I(yè)與化工專業(yè)之間的聯(lián)系，并認(rèn)識到化工作為一個基礎(chǔ)性學(xué)科的重要性。梁老師擬采用一個樹狀圖給出化工與我校其他相近專業(yè)之間的關(guān)系，讓同學(xué)們更全面、直觀的認(rèn)識和了解。
教務(wù)辦公室在2014年就開始對該課程進(jìn)行跟蹤調(diào)查，研討會上教務(wù)員王冰匯報了該課程在我校近兩年的發(fā)展?fàn)顩r，并對14級新生研討課課程調(diào)研的工作進(jìn)行了全面匯報?？偨Y(jié)了14級該課程中同學(xué)們所反饋的問題，希望在本學(xué)期的新生研討課程中，給任課老師提供借鑒。
負(fù)責(zé)該課程的易美桂老師建議課程打破現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，發(fā)揮每個老師的優(yōu)勢，讓更多的同學(xué)體會到名師授課。建議集中兩次課程給同學(xué)們做專題介紹，邀請企業(yè)的老師給新生講解現(xiàn)代的企業(yè)化工，邀請梁玉祥老師深入介紹化工的由來。同時建議課堂的教學(xué)方式多采用互動式教學(xué)方式，讓高年級的同學(xué)參與到課堂教學(xué)中，發(fā)揮高年級同學(xué)的引導(dǎo)性。
同時，鐘林老師以及郭鑫楠老師等都各自發(fā)表了對該課程授課的一些建議。
研討會一直持續(xù)了兩個多小時。化工系副系主任黨老師確定了該課程的課程宗旨、授課和考核方式、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等方面問題。研討會得到了參會老師的一直認(rèn)可，并希望能定期更多的進(jìn)行課程教學(xué)交流，相信在老師們的共同努力下，新生研討課必將成為化工系課程的又一亮點。
鏈接：新生研討課是2013年起在我校新開設(shè)的一門必修課程，該課程主要是在大一的第一學(xué)期開設(shè)。由于是新開設(shè)的課程，教學(xué)內(nèi)容、方法等都在進(jìn)一步的探索和改進(jìn)。
化工系供稿
2015-9-25
