面對“大類招生”的新形勢，如何更好地適應各學院專業(yè)培養(yǎng)要求，更好地為不同專業(yè)的培養(yǎng)目標服好務，近代化學基礎教研室于2018年4月12日在beat365245室進行了一次教研活動，校督導組謝川老師，工科化學教學基地副主任陳彥逍老師受邀也參加了本次教研活動。
教研室主任魯厚芳老師提出本次教研活動的主題：“近代化學基礎課程如何適應專業(yè)設置變化”。隨著專業(yè)設置的變化，大類招生的普遍性，讓很多專業(yè)對基礎課程的設置提出了不同的要求，而這些要求不一定能準確、及時地反饋到擔任基礎課程教學的教研室，從而導致基礎課程的教學內(nèi)容、教學課時等設置不能更好地滿足不同專業(yè)的本科培養(yǎng)要求。與其被動地等待各個專業(yè)的告知，不如主動地與開設本課程的各個學院，各個專業(yè)進行教學交流，及時了解每個專業(yè)的要求，了解他們對近代化學基礎課程的要求和希望。
校督導組謝川老師簡單介紹了近代化學基礎課程建設的歷史，也是與當時的專業(yè)培養(yǎng)需求相適應，并指出要做好現(xiàn)在的課程教學工作，首先是堅持立足基礎，保持近代化學基礎課程的傳統(tǒng)；其次做好教材的再版更新工作，及時地與高等教育出版社溝通，了解當前教材改革的趨勢和要求；第三，要做好與各專業(yè)的交流，加強溝通，了解各專業(yè)發(fā)展的需求，實時開展一些教學研討會等；第四，基礎課程的慕課、微課等建設也要抓緊時間開展工作，更好地適應時代發(fā)展的要求。工科化學教學基地副主任陳彥逍老師也向大家介紹了本學院化工專業(yè)根據(jù)專業(yè)認證要求提出的一些建議和要求，比如分析化學內(nèi)容如何體現(xiàn)，元素化學內(nèi)容是否縮減等等。與會的老師們充分發(fā)表了自己的看法。
通過這次教研活動，教研室老師統(tǒng)一了思想，對下一步的近代化學基礎教學工作的開展奠定了基調(diào)：“立足基礎，服務專業(yè)，加強交流”。
龍沁 撰稿
魯厚芳 審稿
李曉燕 編輯
工科化學教學基地 供稿
2019年4月12日
