2022-2023學(xué)年春季學(xué)期基層教學(xué)組織工作簡(jiǎn)報(bào)
基層教學(xué)組織開(kāi)展的教學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層教學(xué)組織工作，充分發(fā)揮其在教學(xué)工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各基層教學(xué)組織間的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時(shí)收集到的基層教學(xué)組織開(kāi)展的專(zhuān)題活動(dòng)做成專(zhuān)門(mén)的簡(jiǎn)報(bào)發(fā)出，提供給各基層教學(xué)組織參考，計(jì)劃每個(gè)月編輯一期，也可根據(jù)實(shí)際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學(xué)組開(kāi)展的活動(dòng)形式多樣，主要活動(dòng)圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、組織大學(xué)生科技競(jìng)賽等多方面。本期工作簡(jiǎn)報(bào)節(jié)選有3個(gè)教研室開(kāi)展活動(dòng)的材料，可以達(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。
近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室2023年春季學(xué)期第三次教研活動(dòng)順利舉行
近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室（無(wú)機(jī)）于4月1日集體參加了由高等教育出版社、西南交通大學(xué)共同主辦的“融合創(chuàng)新、加快一流課程與教材建設(shè)”研討會(huì)，魯厚芳教授作為課程負(fù)責(zé)人受邀做了題為“《近代化學(xué)基礎(chǔ)—無(wú)機(jī)化學(xué)及化學(xué)分析》一流本科課程建設(shè)的探究與實(shí)踐”的報(bào)告。
本次大會(huì)分兩部分進(jìn)行，上午由來(lái)自西南交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)和清華大學(xué)的老師分別就卓越工程師人才培養(yǎng)、課程思政建設(shè)、新工科教育與一流人才培養(yǎng)、新時(shí)代中國(guó)特色一流大學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)體系創(chuàng)建等四個(gè)方面進(jìn)行了大會(huì)報(bào)告。
下午，在化學(xué)化工分會(huì)場(chǎng)的報(bào)告中，魯厚芳老師首先對(duì)《近代化學(xué)基礎(chǔ)》這門(mén)課程建設(shè)的背景進(jìn)行了介紹，然后同與會(huì)的老師們分享了課程建設(shè)的心得及取得的成果。報(bào)告首先從大學(xué)面臨的新情況—新生化學(xué)基礎(chǔ)差異大，自主學(xué)習(xí)能力較弱等入手，探討如何幫助和培養(yǎng)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活；從課程思政體系建設(shè)著眼，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極向上、有愛(ài)心、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，于細(xì)微處體現(xiàn)課程思政的“立德樹(shù)人”；以教學(xué)資源建設(shè)為抓手，從新形態(tài)教材、慕課、教輔用書(shū)等方面，深入開(kāi)展課程紙質(zhì)教材和數(shù)字課程的建設(shè)；以教學(xué)模式、考核機(jī)制變革為手段，探索激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式方法，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
此外，西南科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)的老師分別做了“普通化學(xué)一流本科課程及教材建設(shè)與應(yīng)用”、“工程化學(xué)一流課程建設(shè)”、“大學(xué)化學(xué)公共基礎(chǔ)課程建設(shè)實(shí)踐”的報(bào)告，分享了各自課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。高等教育出版社編輯翟怡在“化學(xué)化工分社教學(xué)資源建設(shè)情況交流”報(bào)告中重點(diǎn)推介了由我們近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室主編、修訂的“近代化學(xué)基礎(chǔ)（第四版）-無(wú)機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析分冊(cè)”新形態(tài)教材。
教研室老師還積極地與其他院校的同行進(jìn)行了交流，就虛擬教研室的建設(shè)交換了意見(jiàn)，大家表示后續(xù)努力進(jìn)一步加強(qiáng)相互交流、學(xué)習(xí)。此次會(huì)議讓教研室老師們更好地學(xué)習(xí)了新時(shí)代背景下人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程建設(shè)的密切關(guān)系，及公共基礎(chǔ)課程在人才培養(yǎng)中的“基石”作用，大家感到收獲頗豐，表示要把新的教學(xué)理念和方法學(xué)習(xí)、應(yīng)用到實(shí)際工作中。
近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室2023年春季學(xué)期第四次教研活動(dòng)順利舉行
近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室于4月7日下午在望江校區(qū)基礎(chǔ)教學(xué)樓A319教室舉行了一次教學(xué)活動(dòng)，會(huì)議主旨是課程中期評(píng)教情況匯報(bào)及聽(tīng)取督導(dǎo)組老師關(guān)于一流課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，會(huì)議由魯厚芳老師主持。
首先，魯老師向督導(dǎo)組的謝川、宋航、朱立嘉三位老師簡(jiǎn)單介紹了教研室歷次教研活動(dòng)安排情況，包括教學(xué)任務(wù)的安排，期末考試出題工作，集體閱卷討論等，本次教研活動(dòng)就是對(duì)課程中期學(xué)生學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行交流，并接受督導(dǎo)組老師關(guān)于課程建設(shè)方面的指導(dǎo)。
教研室各位老師依次介紹了各自班級(jí)學(xué)生評(píng)教的反饋情況，比如周加貝老師介紹了根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)化工專(zhuān)業(yè)的要求，進(jìn)行的是雙語(yǔ)教學(xué)，在課堂作業(yè)方面進(jìn)行了拓展，因此有部分學(xué)生覺(jué)得較難，但大部分同學(xué)都能適應(yīng)老師教學(xué)的方式和方法；老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了同學(xué)們的認(rèn)可，大部分同學(xué)都能適應(yīng)教學(xué)進(jìn)度，有的希望能獲得更多一點(diǎn)的習(xí)題練習(xí)，有的同學(xué)希望多增加一些課堂的互動(dòng)等等。魯老師根據(jù)學(xué)生的反饋情況做了總結(jié)，指出要引導(dǎo)學(xué)生思維模式的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生應(yīng)該做什么，怎么做，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。
隨后，督導(dǎo)組老師根據(jù)聽(tīng)課的情況和一流課程建設(shè)目標(biāo)與老師們進(jìn)行了深入交流。督導(dǎo)組老師指出：1、要以問(wèn)題為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生從問(wèn)題入手，摸清知識(shí)脈絡(luò)，提高獲取知識(shí)的能力，圍繞知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)圖譜，通過(guò)舉手發(fā)言，隨機(jī)點(diǎn)名等方式將課堂互動(dòng)方式多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、面對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同生源情況進(jìn)行摸底調(diào)查，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到因材施教的目的；課程教學(xué)突出重點(diǎn)，明確課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)行力；3、課程教改目標(biāo)要確立，在今后幾年的教學(xué)中按照這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，探索教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；4、教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)體系，從知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升三方面進(jìn)行深度融合，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升學(xué)生的獲得感，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。
最后，魯厚芳老師感謝督導(dǎo)組老師的悉心指導(dǎo)，近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室一定繼續(xù)努力建設(shè)好一流課程。
整個(gè)教研活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)小時(shí)，氣氛輕松而熱烈。此次研討使教研室老師們了解了彼此課堂教學(xué)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)，并接受了督導(dǎo)組老師的指導(dǎo)，對(duì)今后教學(xué)工作的開(kāi)展有了更明確的目標(biāo)，對(duì)課程建設(shè)工作的開(kāi)展有了指導(dǎo)性的方向。
化工原理教研室開(kāi)展教研活動(dòng)
2023年4月7日，學(xué)院化工原理課程教研室于望江校區(qū)beat365245會(huì)議室開(kāi)展教研活動(dòng)。教學(xué)院長(zhǎng)唐盛偉教授、學(xué)院督導(dǎo)組教師以及教研室全體教師參加了此次活動(dòng)。本次教研室活動(dòng)由阮麗萍老師主持，針對(duì)化工原理課程輪值出題草案、化工實(shí)驗(yàn)大賽理論培訓(xùn)、化工原理課程設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)范以及化工原理教學(xué)內(nèi)容探討及難點(diǎn)解析等問(wèn)題展開(kāi)討論。
為了更好的提高化工原理課任教師的業(yè)務(wù)能力，全面掌握課程教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，更好的開(kāi)展教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)學(xué)生，教研室從本學(xué)期開(kāi)始試行出題輪值制度。為更好地為擬參加全國(guó)大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽的同學(xué)服務(wù)，根據(jù)任務(wù)分工，化工原理教研室承擔(dān)了參賽學(xué)生的理論課輔導(dǎo)工作。教研室已積極落實(shí)安排相關(guān)老師以學(xué)術(shù)型社團(tuán)“化工原理研學(xué)社”為平臺(tái)，面向有拔高或后續(xù)學(xué)習(xí)需要的學(xué)生，重點(diǎn)圍繞競(jìng)賽所涉及的理論課內(nèi)容版塊開(kāi)展相關(guān)講座，并在過(guò)程中同步開(kāi)展教研活動(dòng)與師資培訓(xùn)，努力提升教師教學(xué)水平。
針對(duì)化工原理教學(xué)內(nèi)容探討及難點(diǎn)解析，余徽教授分享了他對(duì)“雙膜理論”與“虛擬膜”關(guān)系的理解。督導(dǎo)組的王煤教授和陳志教授結(jié)合自己長(zhǎng)期的教學(xué)和科研經(jīng)歷，提出進(jìn)一步強(qiáng)化化工原理在化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)中核心地位的措施。唐盛偉教授結(jié)合自己在教學(xué)、科研和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，指出未來(lái)化工原理教研室應(yīng)在提升青年教師課堂管理能力、加強(qiáng)對(duì)外交流以及創(chuàng)建虛擬教研室三個(gè)方面下功夫。
本次教研室活動(dòng)在積極而又熱烈的討論中結(jié)束，會(huì)議達(dá)成的共識(shí)為化工原理教研室未來(lái)高質(zhì)量的發(fā)展指明了方向。
