beat365教務辦公室編輯
前 言
beat365現有基層教學組織共15個。
基層教學組織即我們的各教研室，它所開展的教學研究工作對于促進教師間的交流，提高教育教學質量，實現人才培養(yǎng)目標具有重要的意義。
為進一步加強教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學工作中的主動性和創(chuàng)造性，促進學院各教研室之的相互溝通，學院教務辦公室將及時收集到的基層教學組織即我們的各教研室開展的專題活動編輯成冊，提供給各基層教學組織參考，計劃每個季度編輯一期，全年共四期，也可根據實際情況增加編輯期數。
beat365基層教學組織即我們的各教研室開展的活動形式多樣，活動圍繞教學改革、教學方法研究、 課程建設、專業(yè)建設、經驗交流、組織大學生科技競賽等多方面。《beat365基層教學組織活動簡報》可以達到互相啟發(fā)、互相學習，不斷提高。
生物工程2016級培養(yǎng)方案暨課程體系修訂行業(yè)專家研討會
為使生物工程培養(yǎng)方案符合生物工程行業(yè)的需求及發(fā)展，2016年7月9日下午，在beat365235會議室，召開了四川大學生物工程2016級培養(yǎng)方案暨課程體系修訂專家研討會，邀請生物工程行業(yè)及企業(yè)專家對2016版生物工程專業(yè)培養(yǎng)方案進行論證、審定。
參加本次研討會的校內外專家包括：四川大學生命科學學院副院長趙云教授、四川德博爾生物科技股份有限公司張革董事長、四川省食品發(fā)酵工業(yè)研究設計院副院長劉念高級工程師、天府生命科技園管理服務中心孔憲凱主任、西南油氣田有限公司天然氣研究院劉其松高級工程師、成都康華生物制品有限公司侯文禮經理，以及成都納比生物技術有限公司李萬全高級工程師。生物工程專業(yè)的張永奎教授、宋航教授、何有節(jié)教授、周榮清教授、何澤超副教授、劉文彬副教授、李德富副教授參與了本次會議。會議由劉文彬主持。另外，本次培養(yǎng)方案修訂還邀請了成都英德生物醫(yī)藥裝備技術有限公司的韓飛飛高級工程師進行通訊評審。
為貫徹四川大學關于3+2+X的課程體系方針，并達到工程教育專業(yè)認證的要求，四川大學生物工程專業(yè)在學校的統(tǒng)一部署下，參照教育部高等學校生物技術、生物工程類專業(yè)教學指導委員會所制定的《生物工程專業(yè)本科教學質量國家標準》（征求意見稿）及《生物工程專業(yè)規(guī)范》，在2013級培養(yǎng)方案的基礎上，于2016年進行了培養(yǎng)方案、課程體系的修訂，制定了2016級培養(yǎng)方案草案。
制藥與生物工程系系主任張永奎教授首先感謝了各位專家長期對生物工程專業(yè)教學、實習、就業(yè)方面的支持與關心，簡要介紹了本系的教學科研情況，其次主要介紹了本次培養(yǎng)方案、課程體系及教學計劃修訂的情況和主要特點。宋航教授介紹了工程教育專業(yè)認證的理念和基本要求，創(chuàng)造性地提出模塊化培養(yǎng)方案，強調根據以結果導向教育（OBE）的工程教育專業(yè)認證理念，行業(yè)需求決定了培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求，畢業(yè)要求決定了課程體系，課程體系支撐了畢業(yè)要求的達成，行業(yè)需求是工程教育的出發(fā)點。與會專家一致肯定了2016級培養(yǎng)方案草案的科學性、合理性及前沿性，對行業(yè)的需求與發(fā)展具有前瞻性，并從行業(yè)對本科畢業(yè)生的基本要求、課程體系內在邏輯與相互關系、課程對能力培養(yǎng)的支撐及達成、實踐能力與實踐教學、學生能力培養(yǎng)等多個方面提出了建議，并就培養(yǎng)目標的設定交流了意見。李萬全高工建議培養(yǎng)方案要服務于行業(yè)需求，體現985大學的優(yōu)勢，突出生物工程的特色，并就個人所在環(huán)境領域而言可以加強可持續(xù)發(fā)展概念，強化生物與環(huán)境的理念。張革董事長結合公司多年來員工培養(yǎng)與發(fā)展的經驗，建議要提高學生悟性，側重能力尤其是動手能力的培養(yǎng)，對于實習環(huán)節(jié)的加強，希望按照企業(yè)運行和學生意愿，靈活分散安排。劉念副院長認為中短期培養(yǎng)目標為工程師和車間主任，需要加強工程設計方面的訓練，可以在不同類型企業(yè)實習及參觀，從而了解設備、企業(yè)運作及管理?？讘梽P主任從綜合素質方面談了獨到見解，認為工科學生尤其要注意人文知識、科學精神的培養(yǎng)，并從生物技術十三五規(guī)劃與生物工程產業(yè)迅猛發(fā)展的角度，希望生物工程專業(yè)為四川大學建設一流研究性大學這一宏偉目標的貢獻力量，建議培養(yǎng)方案要結合全球產業(yè)發(fā)展與國家規(guī)劃，本科學生需要具備國際化的視野及跨文化背景交流與溝通的能力。侯文禮經理建議培養(yǎng)方案里反映一些銷售、市場及管理的能力，以及知識產權、法律規(guī)范、GMP的內容，并建議適當增加一些研討類的內容，以及一些貼近于實際的現場模擬類課程。劉其松高工從工程師需要具備工藝包提供、現場指導及響應能力的角度，指出要加強工程背景方面的培訓，包括化工計算、物料平衡及工藝評價等方面的內容。趙云副院長介紹了生命科學學院生物技術專業(yè)的培養(yǎng)方案及特色，分享了在本科教育方面的經驗，比較了兩個兄弟學院及專業(yè)的各自特色，強調了課程之間具有內在關聯(lián)性，需要特別注意課程的前后無銜接，如基因工程與分子生物學之間的聯(lián)系，并談了學校對專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求。
其后專家們還就實踐教學、實習基地建設、科研合作展開了深入交流，專家們紛紛表示歡迎生物工程專業(yè)的學生到企業(yè)參觀、實習。張永奎教授對會議進行了總結，表示針對專家意見及其他渠道反饋意見，依照專業(yè)認證標準和國家質量標準，2016級培養(yǎng)方案將提交系院教學委員會討論，通過后提交學校，將在2016級本科全面實施及在其他年級部分實施。討論會后，張永奎教授向各位專家頒發(fā)了beat365本科教學校外兼職教師聘書。
制藥工程教研室
生物工程教研室 劉文彬 撰稿
2016.7.13
第六屆全國高等學校物理化學（含實驗）
課程教學研討會順利舉行
7月15日～19日，“第六屆全國高等學校物理化學（含實驗）課程教學研討會”在四川成都順利舉行。本次會議由教育部高等學?；瘜W類專業(yè)教學指導委員會、四川大學、南開大學、科學出版社聯(lián)合主辦，四川大學教師教學發(fā)展中心和beat365承辦。教育部高等學?；瘜W類專業(yè)教學指導委員會副主任委員、國家級教學名師、陜西師范大學房喻教授，四川大學教務處處長張紅偉教授，南開大學教務處處長楊光明教授，科學出版社副總經理胡華強編審，四川大學beat365副院長唐盛偉教授出席了開幕式。來自全國80多所高等院校的200余位教師參加了此次會議。
四川大學周魯教授主持開幕式并為大會做主題報告——“熱力學空間與狀態(tài)及過程”。
本屆研修班邀請了國內物理化學教學領域的知名專家和教學名師：天津市教學名師、南開大學朱志昂教授；江蘇省教學名師、南京大學沈文霞教授；湖北省教學名師、華中農業(yè)大學董元彥教授；北京大學黃建濱教授；南開大學阮文娟教授；中山大學陳六平教授；浙江大學彭笑剛教授；浙江大學方文軍教授；山東大學張樹永教授；吉林大學郭玉鵬教授；陜西省教學名師﹑陜西師范大學陳亞芍教授；華中農業(yè)大學鄭新生教授；華中師范大學原弘教授等。知名專家和教學名師分別就物理化學（含實驗）課程中的難點、重點、教學改革動態(tài)、物理化學基本原理的應用及學科前沿內容、教學方法改革思路以及教材建設、數字資源建設等內容作了大會報告。此次會議邀請了部分優(yōu)秀青年教師作特約報告，beat365李娟琴老師受邀做了題為“Think-Pair-Share模式在物理化學課堂教學中的嘗試”的特約報告。
全國高等學校物理化學（含實驗）課程教學研討會是由教育部批準的一項全國性物理化學教學研究培訓會議。自2007年首屆會議始，至今已是第六屆，歷屆研討會充分利用這一重要平臺，講授內容豐富，學員收獲豐碩，已成為國內物理化學課程教師交流和提高的有影響力的平臺之一，樹立了物理化學教學交流的品牌。對提升國內高校物理化學教師隊伍的整體教學水平、教學改革、教材建設與課程建設起到了積極的推動作用。
物理化學教研室 供稿
2016．7.20
“互聯(lián)網+化學反應工程”課模設計大賽作品評審順利舉行
由教育部高等學校化工類專業(yè)教學指導委員會主辦，beat365承辦的2016年全國“互聯(lián)網+化學反應工程”大學生課模設計大賽作品終審于2016年7月23日9:00在beat365235會議室順利舉行。
本次作品終審由教育部化工類高等學校教學指導委員會副主任梁斌教授主持，終審邀請了中國石油大學（北京）朱建華教授，天津大學王富民教授，大連理工大學王安杰教授出席。
本次課模設計大賽于2016年4月26日啟動，歷時4個月，經組隊報名、作品制作、作品收集及作品預審、終審等個環(huán)節(jié)。大賽最終收到來自全國14所高校64份參賽作品。預審分為6個小組，每組邀請3名全國化學反應工程課程教學知名專家評審，最終推薦終審討論作品18份，其余優(yōu)秀作品7份。經四位專家終審評定討論，針對每組作品提出修改建議和意見。會議最終確定特等獎一名，一等獎四名以及二等獎八名，優(yōu)秀獎十二名。
作品終審結束后，與會專家針對本次大賽存在問題進行分析，提出建議和意見，討論了參賽作品未來使用和共享方式，并對本次大賽進行總結。
本次作品評審階段已經結束，通過學生自主進行課件設計，強化了學生對化學反應工程原理的理解，起到了“教學相長”的效果。本次大賽對化學反應工程課程建設起到了積極的作用，并為我國化學反應工程教學數字化資源庫的建設提供可選素材。
化學工程教研室 唐思揚 供稿
2016．7．24
我院在全國大學生化工設計競賽西南賽區(qū)決賽中再奪金獎
由四川大學主辦、四川理工學院承辦、中昊晨光等企業(yè)協(xié)辦的“晨光杯”大學生化工設計競賽暨第十屆全國大學生化工設計競賽西南賽區(qū)決賽于8月2-5日在四川理工學院成功舉辦，由云、貴、川、渝4省市23所高校的48支參賽隊參加現場角逐，決出西南賽區(qū)的特等獎（前三名分獲金、銀、銅獎）和一二三等獎，賽區(qū)前5名的代表隊將代表西南賽區(qū)參加8月19-22日在四川大學舉辦的全國總決賽。我校從報名參賽的十支團隊中篩選出遠航、IE、C-BuS、AOB四支團隊參加賽區(qū)總決賽的角逐。
我校代表隊在本次決賽中再創(chuàng)佳績，由王超、曾文、陳緣、梁瀟、何倩5位同學組成的四川大學遠航團隊獲得了西南賽區(qū)金獎1項，并將于重慶大學C.A.S團隊、西南石油大學Boiling團隊、重慶理工大學的江左盟團隊、四川理工學院沙龍團隊攜手進入全國總決賽。其他團隊分獲西南賽區(qū)二等獎、三等獎等獎項。
2016年全國大學生化工設計競賽總決賽將于2016年8月19日-22日在四川大學舉行，相信四川大學遠航團隊在全國總決賽中能夠揚帆遠航，取得更加優(yōu)異的成績。為我校120周年獻禮。
實踐訓練教研室 黨亞固 供稿
2016．8．5
