2018-2019學(xué)年春季學(xué)期督導(dǎo)工作總結(jié)
本期學(xué)院督導(dǎo)工作按照工作計(jì)劃較好地完成任務(wù)。本期的聽課和畢業(yè)環(huán)節(jié)三段式檢查均以過程裝備與控制工程專業(yè)和生物工程專業(yè)為主，為該兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)認(rèn)證做準(zhǔn)備。具體完成工作如下：
聽課（大班課、實(shí)驗(yàn)課和新教師課）
共聽課37人次，其中評(píng)為優(yōu)5人（14%），良31人次（84%），中1人（2%）。
總體來(lái)看，優(yōu)良人次占到98%，多數(shù)老師能認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行教學(xué)，尤其其中評(píng)為優(yōu)秀的老師從教學(xué)理念、教學(xué)方法和對(duì)教學(xué)的投入都很突出。但是，評(píng)為優(yōu)的比例過低，良的比例高，而且這31位老師也存在一些明顯差別。如何提升這部分老師的教學(xué)水平，使更多老師成為優(yōu)秀？為此建議：學(xué)院制定相關(guān)政策，評(píng)價(jià)教學(xué)不僅僅看完成的學(xué)時(shí)數(shù)，更要看完成的質(zhì)量，讓在教學(xué)上投入多的老師獲得更多鼓勵(lì)，對(duì)教學(xué)不用心的老師要做工作，要有懲戒措施；進(jìn)一步加強(qiáng)基層教學(xué)組織的教研活動(dòng)，老師之間加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，學(xué)院也可以適當(dāng)組織一些活動(dòng)，為老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法提供有效的平臺(tái)。
三段式畢業(yè)環(huán)節(jié)檢查落到實(shí)處
督導(dǎo)組對(duì)于過控專業(yè)和生工專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)施了開題報(bào)告、期中和論文答辯三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查、評(píng)價(jià)，情況如下：
開題報(bào)告：檢查78人，占比87%（優(yōu)22%，良61%，中14%，差3%）。并對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
中期檢查：檢查72人，占比80%（優(yōu)13%，良65%，中22%）。
采取隨機(jī)抽查，學(xué)生準(zhǔn)備ppt并進(jìn)行講解，督導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)提問的方法。檢查結(jié)果開題報(bào)告差的學(xué)生通過跟蹤督促，均有一定進(jìn)步?？傮w論文和設(shè)計(jì)進(jìn)展良好。
論文答辯：檢查57人，占比63%（優(yōu)13%，良69%，中19%）。
從答辯的總體情況看，本屆論文選題、完成情況、任務(wù)工作量和學(xué)生的展示均好于往屆。答辯組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，評(píng)價(jià)客觀。部分學(xué)生在企業(yè)完成論文，在“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)下，工程實(shí)踐能力上有較大收獲。建議：設(shè)計(jì)類任務(wù)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖紙規(guī)范完整的要求；希望進(jìn)一步發(fā)回企業(yè)導(dǎo)師的作用。
beat365督導(dǎo)組
2019年7月2日
