李延芳老師，1997年畢業(yè)于中國藥科大學(xué)中藥制藥專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2002年獲中國藥科大學(xué)藥物化學(xué)理學(xué)博士學(xué)位，同年7月到beat365制藥與生物工程系工作至今，2008-2009年赴瑞士巴塞爾大學(xué)藥物中心作訪問學(xué)者。
說起李延芳老師，制藥與生物工程系的老師同學(xué)們更愿意稱呼她為“小李書記”，因?yàn)閺?011年開始她就擔(dān)任制藥與生物工程系的支部書記，至今已經(jīng)三年多了。李老師為人正派、作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在平凡的教學(xué)崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，勤勤墾墾耕耘至今。十余年的從教生涯，李老師主講《天然產(chǎn)物技術(shù)》《制藥工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)》《生物工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)》《天然產(chǎn)物化學(xué)》《波譜解析》等多個(gè)基礎(chǔ)課程，獲得了四川大學(xué)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等10多項(xiàng)榮譽(yù)。
在李老師的眼中，她把為師之道總結(jié)為“厚德學(xué)豐”。師厚德則人崇，人學(xué)豐則師表。古人云“道法自然”，作為大學(xué)教師，必須遵循大學(xué)教育規(guī)律，不斷求索，與時(shí)俱進(jìn)，把握“師道”的脈搏，了解“師道”的真諦，規(guī)范自己為師的行為，成就大學(xué)教育的夢(mèng)想，才能不辱為大學(xué)教師的神圣使命，才能感受到為師的幸福，才能提升生命的價(jià)值。這才是真正的“師道”。
李老師說她自己平時(shí)非常喜歡待在實(shí)驗(yàn)室，只是看看學(xué)生也好，她喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄稹ＫJ(rèn)為，良好和諧的師生關(guān)系是高質(zhì)量的大學(xué)教育的保證。和諧的師生關(guān)系的培育，離不開師生之間的有效平等交流，離不開教學(xué)相長，共同進(jìn)步。為人師表，以身作則，當(dāng)寬容包容，當(dāng)公正可親，當(dāng)博學(xué)風(fēng)趣，當(dāng)換位思考，實(shí)現(xiàn)以生為本與教師主導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，使師生之間形成民主、平等、情感交融的橋梁，達(dá)到相宜相生的、共同促進(jìn)的師生關(guān)系。
說到對(duì)未來的期望，李老師給自己設(shè)定了兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是自己能夠繼續(xù)努力，多出些科研成果，一個(gè)是用心栽培學(xué)生，希望從自己實(shí)驗(yàn)室走出來的都是可造之材。在此，我們也預(yù)祝李老師夢(mèng)想達(dá)成，也祝愿您身體健康，萬事順?biāo)臁?/p>
素材提供 李延芳老師
編輯供稿 黨政辦高敏
2015年1月13日
