前 言
beat365現(xiàn)有基層教學(xué)組織共15個(gè)。
基層教學(xué)組織即我們的各教研室，它所開展的教學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各教研室之的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時(shí)收集到的基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的專題活動(dòng)編輯成冊(cè)，提供給各基層教學(xué)組織參考，計(jì)劃每個(gè)季度編輯一期，全年共四期，也可根據(jù)實(shí)際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、組織大學(xué)生科技競(jìng)賽等多方面。本期《beat365基層教學(xué)組織活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》節(jié)選有5個(gè)教研室2020年第2季度開展活動(dòng)的材料，可以達(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。
有機(jī)化學(xué)教研室開展教研活動(dòng)
2020年6月22日上午9:00-12:00，工科基地有機(jī)化學(xué)教研室在望江beat365114辦公室開展了教研活動(dòng)，會(huì)議由教研室主任陳彥逍主持，全體有機(jī)化學(xué)教研成員悉數(shù)出席。
首先探討了《近代化學(xué)基礎(chǔ)（下冊(cè)）》（第三版）修訂討論稿的具體要求。高峻老師將每個(gè)人負(fù)責(zé)的工作都分配到位，并就本次教材特色、編寫要求、每章節(jié)增加內(nèi)容、出版進(jìn)度等進(jìn)行了規(guī)定與說(shuō)明。按照要求，全體教研人員必須在7月底之前交出初稿。完成初稿的過(guò)程中還將定期開會(huì)討論，對(duì)需要進(jìn)一步討論的內(nèi)容進(jìn)行交流與討論。
然后教研室全體教師就教改與教學(xué)之間的關(guān)系進(jìn)行積極交流。大家一致認(rèn)為，受疫情影響，傳統(tǒng)教學(xué)模式必將進(jìn)行大幅改動(dòng)，且此教改行為將會(huì)長(zhǎng)期存在，大家要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不但要增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，也要提高教師的教學(xué)效率。
最后是總結(jié)本學(xué)期首次開設(shè)的基礎(chǔ)化工實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)情況，并布置了接下來(lái)的收尾工作?；A(chǔ)化工實(shí)驗(yàn)課的首次開課，竟然全部都只能在網(wǎng)上進(jìn)行，這是大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事情。根據(jù)學(xué)生理論水平和對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，前期經(jīng)教研室老師們?cè)偃芯坑懻?，最后設(shè)計(jì)出了2-3個(gè)能居家完成的實(shí)驗(yàn)，在一定程度上達(dá)到了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的訓(xùn)練。當(dāng)然，希望下一屆學(xué)生的基礎(chǔ)化工實(shí)驗(yàn)課不能再受其它因素影響了。
化工原理教研室開展教研活動(dòng)
2020年6月22日，學(xué)院化工原理課程教研室進(jìn)行了一次在線教研室活動(dòng)。本次教研室活動(dòng)由易美桂老師主持，并邀請(qǐng)了學(xué)院副院長(zhǎng)郭孝東教授、化工系副系主任黨亞固等參會(huì)指導(dǎo)，以共同討論化工原理課程建設(shè)。
首先，教研室新進(jìn)教師阮麗萍老師進(jìn)行了課程內(nèi)容的試講。新進(jìn)教師在正式授課前，需要進(jìn)行一年的跟課學(xué)習(xí)，再順利通過(guò)試講后，方可正式承擔(dān)課程。該制度一直是化工原理教研室的優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在通過(guò)以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶新教師的方式，進(jìn)一步提升新進(jìn)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。阮老師在本次教研活動(dòng)中對(duì)“濕氣體性質(zhì)-濕球溫度“的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了試講，獲得了教研室老師們的一致好評(píng)。同時(shí)，易美桂老師、葉世超老師、楊雪峰老師等在阮老師所講內(nèi)容上進(jìn)一步對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)展開深入討論，為年輕老師帶來(lái)了獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的啟發(fā)。
接著，在朱家驊老師和易美桂老師的帶領(lǐng)下，教研室對(duì)化工原理課程的教材建設(shè)和教改項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行了討論，易老師針對(duì)新時(shí)期化工原理課程發(fā)展的特點(diǎn)，提出了教材和教改項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提出了未來(lái)的發(fā)展要求。同時(shí)，朱老師根據(jù)教研室的特點(diǎn)，提出了化工原理課程建設(shè)未來(lái)發(fā)展的一些新思路，并引起大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。本次教研室活動(dòng)取得了良好的效果，為化工原理課程的未來(lái)建設(shè)和發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
化工系過(guò)程與系統(tǒng)教研組教學(xué)研討活動(dòng)
2020年6月19日下午16:00-18:00，beat365化工系過(guò)程與系統(tǒng)教研室教研活動(dòng)通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)，在教研室主任吉旭老師的主持下順利開展。
老師們對(duì)化工一流專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、教學(xué)教改進(jìn)行了充分的討論。吉旭老師建議將《化工過(guò)程分析與合成》建設(shè)為線上慕課課程，對(duì)教學(xué)案例庫(kù)進(jìn)行豐富，合理安排上機(jī)學(xué)時(shí)，對(duì)課堂里介紹的算法案例進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，設(shè)計(jì)大作業(yè)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行訓(xùn)練；建議戴一陽(yáng)老師將在過(guò)程安全及故障診斷方向的工業(yè)及研究案例增加到教學(xué)案例中，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)分析與合成課程知識(shí)的應(yīng)用，豐富課程內(nèi)容；建議化學(xué)反應(yīng)工程課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與化工過(guò)程安全及故障診斷的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。唐思揚(yáng)老師分享了反應(yīng)工程課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，其他老師也提出了很多建設(shè)性的意見和建議。
黨亞固老師對(duì)學(xué)院近期召開的教學(xué)會(huì)議精神進(jìn)行了傳達(dá)，分享了本期線上考試的要求和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)2021年化工專業(yè)認(rèn)證的最新精神進(jìn)行匯報(bào)。黨老師分享了化工設(shè)計(jì)課程的線上考試經(jīng)驗(yàn)，如，加大出題量、增加問(wèn)題開放性程度、全程攝像等；同時(shí)也提供了一些應(yīng)對(duì)特殊情況的措施，如要求學(xué)生提前練習(xí)答卷的拍照、PDF轉(zhuǎn)換和上傳過(guò)程，以盡量縮短交卷時(shí)間、減少拍攝不清晰、答卷上傳不完整等情況。其次，黨老師匯報(bào)了2021年化工專業(yè)即將進(jìn)行的專業(yè)認(rèn)證中期檢查的情況，明年專家將進(jìn)校檢查，并對(duì)課程達(dá)成度提出了更高的要求，比如要求每一門考試的每一道考題都要匹配到所針對(duì)的培養(yǎng)目標(biāo)并進(jìn)行達(dá)成度分析，對(duì)試卷出題、審核等也提出了新的要求。
最后，老師們對(duì)下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了討論，確定本期末再組織一次線下的教研活動(dòng)。
大學(xué)化學(xué)教研室組織開展線上教研活動(dòng)
本學(xué)期的本科教學(xué)任務(wù)臨近結(jié)束，2020年5月21日，大學(xué)化學(xué)教研室利用騰訊會(huì)議平臺(tái)組織開展了第一場(chǎng)線上教研活動(dòng)，內(nèi)容包括線上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流、新設(shè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、期末工作安排。研討會(huì)由教研室主任廖立主持，教研室全體教師參加。
首先，針對(duì)本學(xué)期特殊的線上教學(xué)形式，張其翼老師和廖立老師分享了經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐驗(yàn)證后的良好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式、不同網(wǎng)課教學(xué)軟件的使用經(jīng)驗(yàn)和心得，重點(diǎn)介紹了新教學(xué)模式下如何開展課堂互動(dòng)和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等注意事項(xiàng)；同時(shí)，對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題如少數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)不夠、難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力聽課、學(xué)生心理建設(shè)等也進(jìn)行了詳細(xì)的分析討論，提出了有效的解決方案。
然后，通過(guò)學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的線上考試系統(tǒng)介紹等相關(guān)文件，結(jié)合本教研室所授課程的具體情況，討論確定了本學(xué)期緩補(bǔ)考和期末考試的考試形式和考試內(nèi)容。最后，廖立老師就教研室新開設(shè)公選課程《古今化學(xué)談》的教學(xué)實(shí)踐介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和遇到的問(wèn)題，教研室全體老師均提出了很好的建議以促進(jìn)該課程的建設(shè)。
分析化學(xué)教研室積極展開新課程建設(shè)教研活動(dòng)
為充分發(fā)揮不同學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)院系間合作，提升學(xué)院教學(xué)立體化發(fā)展，在院系領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，根據(jù)化工系學(xué)生專業(yè)培養(yǎng)要求，工科教學(xué)基地本學(xué)期新開設(shè)了面對(duì)化工專業(yè)一年級(jí)本科生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)-1課程（課程號(hào)：308456005）。
分析化學(xué)教研室承擔(dān)了課程中“紫外可見分光光度法測(cè)定硫酸銨溶液中萘的活度系數(shù)測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。作為一門新開設(shè)的課程，需要準(zhǔn)備好切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案及操作流程，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程做好過(guò)程控制及合理的教學(xué)時(shí)間安排。為此，分析化學(xué)教研室全體老師在教研室主任呂莉老師的組織下，于2020年5月14日上午在江安校區(qū)化工大樓B409展開了新課程的準(zhǔn)備及預(yù)實(shí)驗(yàn)的教研活動(dòng)。老師們積極認(rèn)真地對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了全流程操作，并拍攝了全流程實(shí)驗(yàn)操作視頻用于學(xué)生線上教學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的具體問(wèn)題進(jìn)行了分析，在李永生老師的積極主筆下完善了實(shí)驗(yàn)方案，形成了更為完整、優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)講義。
受疫情影響，目前學(xué)校教學(xué)仍采用線上教學(xué)模式，但學(xué)生已開始陸續(xù)返校，為全力保障學(xué)生返校后能及時(shí)展開線下實(shí)驗(yàn)課程，分析化學(xué)教研室正積極應(yīng)對(duì)可能面臨的部分學(xué)生返校前的線上教學(xué)或部分學(xué)生返校后的線下實(shí)驗(yàn)課程，做好兩手準(zhǔn)備，積極做好實(shí)驗(yàn)安排，以確保課程質(zhì)量不受影響。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心主任蔣煒老師及實(shí)驗(yàn)中心李季老師、化工系主任袁紹軍老師及化工系唐思揚(yáng)老師、劉長(zhǎng)軍老師為新課程的開設(shè)提供了積極協(xié)助。
分析化學(xué)教研室的李永生、呂莉、章潔、譚光群、王春玲、王彬及趙忠俊老師正在討論實(shí)驗(yàn)方案
