beat365基層教學(xué)
組織工作簡報
2021年 第03期
beat365教務(wù)辦公室編印 2021年05月31日
2021年春季學(xué)期質(zhì)量評價工作簡報
beat365現(xiàn)有基層教學(xué)組織共15個。
序號 |
所屬教研室 |
所屬系 |
1 |
過程與系統(tǒng)教研室 |
化工系 |
2 |
化工工藝教研室 |
化工系 |
3 |
化工原理教研室 |
化工系 |
4 |
實訓(xùn)教研室 |
化工系 |
5 |
安全工程教研室 |
化機(jī)系 |
6 |
材料與腐蝕教研室 |
化機(jī)系 |
7 |
機(jī)器與控制教研室 |
化機(jī)系 |
8 |
設(shè)備與控制教研室 |
化機(jī)系 |
9 |
制藥工程教研室 |
制藥生工系 |
10 |
生物工程教研室 |
制藥生工系 |
11 |
大學(xué)化學(xué)教研室 |
基地 |
12 |
近代化學(xué)基礎(chǔ) |
基地 |
13 |
物理化學(xué)教研室 |
基地 |
14 |
儀器分析教研室 |
基地 |
15 |
工程實驗中心 |
實驗中心 |
基層教學(xué)組織即我們的各教研室，它所開展的教學(xué)研究工作對于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)工作中的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各教研室之的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時收集到的基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的專題活動編輯成冊，提供給各基層教學(xué)組織參考，計劃每個月編輯一期，也可根據(jù)實際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的活動形式多樣，活動圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗交流、組織大學(xué)生科技競賽等多方面。本期工作簡報節(jié)選有2個教研室開展活動的材料，可以達(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。
物理化學(xué)教研室召開學(xué)期教研活動
2021年5月14日下午，我院工科化學(xué)基地物理化學(xué)教研室在望江校區(qū)beat365114會議室開展2020-2021春季學(xué)期教學(xué)研討活動，對本學(xué)期工科物理化學(xué)教學(xué)問題、課程建設(shè)和期末考試做了部署。會議由教研室主任楊華清老師主持，教研室朱權(quán)、談寧馨、李娟琴、高翔、唐星碩、任海生等全體任課教師參加。
會上，楊華清老師首先對本學(xué)期的教學(xué)工作做了總結(jié)，針對本學(xué)期物化課程教學(xué)過程中存在的問題做了說明。接著對工科物理化學(xué)進(jìn)一步建設(shè)提出了要求，希望各位教研室老師要與時俱進(jìn)，加快慕課和教材建設(shè)。最后就即將臨近的期末考試注意事項做了說明，強(qiáng)調(diào)了考試試卷的規(guī)范性。
朱權(quán)老師從學(xué)院和基地學(xué)科發(fā)展的角度進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了工科物理化學(xué)課程建設(shè)的必要性。談寧馨老師分享了近兩年關(guān)于線上線下教學(xué)的經(jīng)驗體會。參會其他老師就工科物理化學(xué)課程進(jìn)一步建設(shè)和考試過程中會面臨的問題展開了討論，大家踴躍發(fā)言，對課程教學(xué)和改進(jìn)提出了建設(shè)性的意見和建議。
化工實訓(xùn)教研室順利開展教研活動
5月21日，化工系實訓(xùn)教研室在江安校區(qū)一基樓B220順利開展教研活動。會議由陳建鈞老師主持，實訓(xùn)教研室羅仕忠、蔣紹志、顧武安、許德華、敬方梨、張國權(quán)、宋楊、宋磊等老師參加了活動。
首先，陳建鈞老師對本學(xué)期進(jìn)行的《化工生產(chǎn)實習(xí)-1》實踐教學(xué)活動進(jìn)行了總結(jié)。今年3月，新冠疫情依然嚴(yán)峻，各級地方政府和企業(yè)都非常謹(jǐn)慎對待學(xué)生實習(xí)活動。為了保證學(xué)院教學(xué)活動按計劃順利進(jìn)行，學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)，大力支持。實訓(xùn)教研室所有老師精誠團(tuán)結(jié)，攻堅克難，在學(xué)院工程實驗教學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力幫助下，緊急啟動卓工中心實訓(xùn)裝置。通過校內(nèi)校外相結(jié)合，虛擬現(xiàn)實相交互，在計劃時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成了《化工生產(chǎn)實習(xí)-1》實踐教學(xué)任務(wù)。
接下來，大家各抒己見，對此次生產(chǎn)實習(xí)的教學(xué)過程進(jìn)行了熱烈討論，就仿真實習(xí)以及實訓(xùn)裝置的建設(shè)提出了建議，為新形勢下化工生產(chǎn)實習(xí)活動的指導(dǎo)和考核提供了新思路。
通過此次教研活動，大家對化工生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)有了更深刻的認(rèn)識，為培養(yǎng)化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
