beat365基層教學(xué)組織活動(dòng)簡報(bào)
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| 2016年第4期
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beat365教務(wù)辦公室編輯
前 言
beat365現(xiàn)有基層教學(xué)組織共15個(gè)。
基層教學(xué)組織即我們的各教研室，它所開展的教學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各教研室之的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時(shí)收集到的基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的專題活動(dòng)編輯成冊(cè)，提供給各基層教學(xué)組織參考，計(jì)劃每個(gè)季度編輯一期，全年共四期，也可根據(jù)實(shí)際情況增加編輯期數(shù)。
beat365基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、 課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、組織大學(xué)生科技競(jìng)賽等多方面。本期《beat365基層教學(xué)組織活動(dòng)簡報(bào)》節(jié)選有6個(gè)教研室2016年開展活動(dòng)的總結(jié)材料，可以達(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。
2016年近代化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)教研室工作總結(jié)
本學(xué)年來，有機(jī)化學(xué)教研室在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，根據(jù)本教研室作為最基層的教學(xué)組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞公共基礎(chǔ)課建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、日常教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面展開了一些工作，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，取得了一定的成效。本學(xué)期有機(jī)教研室主要做了以下幾方面的工作：
一、常規(guī)工作
1、認(rèn)真組織，做好《近代化學(xué)基礎(chǔ)》（下冊(cè)）課程的教學(xué)工作。
2、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績登錄等工作。
3、組織集中教學(xué)檢查。于3月中、5月初和6月底、9月中、11月中和12月底分別組織期初、期中和期末三次集中教學(xué)檢查，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、教學(xué)秩序、教師授課進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行檢查與調(diào)整。
4、組織教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、及時(shí)做好教研活動(dòng)及相關(guān)宣傳報(bào)道工作。
二、加強(qiáng)精品課程的建設(shè)工作
1、修改《近代化學(xué)和基礎(chǔ)》（下冊(cè)）和《近代化學(xué)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的錯(cuò)誤
2、積極執(zhí)行《近代化學(xué)基礎(chǔ)》四川省精品資源共享課程的建設(shè)。
3、根據(jù)課程中心的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、深入調(diào)研和設(shè)計(jì)，逐步完善完成課程網(wǎng)站建設(shè)工作，加快《近代化學(xué)基礎(chǔ)》建設(shè)步伐。
4、落實(shí)公共基礎(chǔ)課質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)內(nèi)容，推進(jìn)《近代化學(xué)基礎(chǔ)》建設(shè)。
三、深化課程改革和教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1．改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和考核。
2．結(jié)合各學(xué)院不同專業(yè)需要完成開設(shè)課程的項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、考核方式的制定工作。
3.積極開展課堂教學(xué)的研究工作，指導(dǎo)本教研室教師上好公共基礎(chǔ)課，督促教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校精品課程建設(shè)做好基礎(chǔ)的工作，為推動(dòng)課程改革的全面深入打下基礎(chǔ)。
四、教研室網(wǎng)站更新
在上學(xué)年課程中心已建設(shè)教研室網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們重點(diǎn)從教研室的情況介紹、課程介紹、教學(xué)大綱、教案、課程錄像、教學(xué)資源建設(shè)等方面對(duì)其內(nèi)容加以更新。
2016年物理化學(xué)教研室教研活動(dòng)工作總結(jié)
物理化學(xué)課程是省級(jí)精品課程，這是精品課程負(fù)責(zé)人周魯教授和教研室的全體老師們長期以來辛勤工作的成果。物理化學(xué)教研室的老師們一如既往的發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，積極開拓創(chuàng)新，為物理化學(xué)學(xué)科建設(shè)添磚加瓦。
主要工作如下：
工科物理化學(xué)課程屬于公共基礎(chǔ)課，覆蓋全校十多個(gè)專業(yè)，一千五百多名學(xué)生的選課。針對(duì)不同的專業(yè)需求及課時(shí)分配，工科物理化學(xué)分為物理化學(xué)（I）和物理化學(xué)（II）兩個(gè)教學(xué)小組。春季學(xué)期主要開設(shè)物理化學(xué)（I）。物理化學(xué)（I）課程教學(xué)歷年來堅(jiān)持統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考試題目，統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行，為保證常規(guī)的教學(xué)運(yùn)行，參與教學(xué)的教師們經(jīng)常進(jìn)行各種范圍，各種形式的教學(xué)討論和教學(xué)交流，共同提高。教學(xué)期間要求教師之間相互交流，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題?？荚嚽皩?duì)整個(gè)教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，考試采取按教學(xué)小組分類出題、統(tǒng)一閱卷，物化考試試卷采用AB卷的形式，杜絕考試中作弊現(xiàn)象。成績出來后對(duì)試卷中反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)。
物化教研室的老師們積極參與“第六屆全國高等學(xué)校物理化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）課程教學(xué)研討會(huì)”的籌備工作，從而保證此次研討會(huì)的順利進(jìn)行。包括前期的準(zhǔn)備，和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)合作，以及會(huì)議的細(xì)節(jié)等等都進(jìn)行了詳細(xì)的分工，同時(shí)也非常感謝其他教研室對(duì)我們無私的協(xié)助和大力的支持。
本學(xué)期的教學(xué)按照計(jì)劃順利開展，通過交流和相互學(xué)習(xí)，大家都取得了一定程度的收獲和進(jìn)步。在下一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，我們將再接再厲。
物理化學(xué)教研室的老師們?cè)谇捌诠ぷ骰A(chǔ)上不斷努力創(chuàng)新，在秋季學(xué)期取得了豐碩的成果，這也是對(duì)大家長期以來辛勤工作的肯定和鼓勵(lì)。
本學(xué)期的工作主要包含一下幾個(gè)方面：
針對(duì)不同的專業(yè)需求及課時(shí)分配，工科物理化學(xué)分為物理化學(xué)（I）和物理化學(xué)（II）兩個(gè)教學(xué)小組。秋季學(xué)期同時(shí)開設(shè)物理化學(xué)（I）及物理化學(xué)（II）。物理化學(xué)（I）課程教學(xué)歷年來堅(jiān)持統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考試題目，統(tǒng)一閱卷的方式進(jìn)行。物理化學(xué)（II）由于學(xué)時(shí)少，在保證物理化學(xué)基本原理到位的基礎(chǔ)上根據(jù)各專業(yè)后續(xù)課程的需求，選講不同章節(jié)。各教學(xué)組均有《教學(xué)要求》，教學(xué)過程基本正常，基本按工作計(jì)劃進(jìn)行。
除進(jìn)行例行的教學(xué)工作外，教研室的老師們還進(jìn)行了以下教學(xué)研究活動(dòng)：
（一）物化教學(xué)會(huì)議
物化教研室的老師們積極參與“第六屆全國高等學(xué)校物理化學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）課程教學(xué)研討會(huì)”的相關(guān)工作。周魯教授主持開幕式并為大會(huì)作主題報(bào)告——“熱力學(xué)空間與狀態(tài)及過程”。李娟琴老師做了題為“Think-Pair-Share模式在物理化學(xué)課堂教學(xué)中的嘗試”的報(bào)告。（http:/topic/16t0ve6n0oc93angl5oo0i1qn5/3unu8okejrqd4pm1t6900h6j4h/）
(二)、物化教研室定期開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
為了進(jìn)一步提升本科教學(xué)質(zhì)量，工科基地物理化學(xué)教研室全體老師定期開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論交流課堂教學(xué)心得，相互學(xué)習(xí)借鑒。涉及內(nèi)容廣泛，例如，如何開展小班化教學(xué)?如何有效的提高課堂效率？如何設(shè)問？如何活躍課堂氣氛？動(dòng)畫短片在物理化學(xué)課堂中的輔助應(yīng)用等話題，大家集思廣益，暢所欲言。
（三）、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)
宗文剛老師榮獲2015年度“探究式-小班化”教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)；
談寧馨、朱權(quán)老師榮獲2015年度“課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”；
朱權(quán)老師榮獲2015年度“非標(biāo)準(zhǔn)答案考試命題優(yōu)秀獎(jiǎng)”
（四）、物理化學(xué)教材改革
基于《物理化學(xué)教程》第三版基礎(chǔ)上，對(duì)該教材進(jìn)行進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。課程改革的同時(shí)也促進(jìn)了教材的更新，基于原有教材基礎(chǔ)之上對(duì)教材進(jìn)行相應(yīng)的修訂和完善也是勢(shì)在必行，我們將組織教研室相關(guān)老師進(jìn)行探討以及分工合作。該部分的工作正在按計(jì)劃進(jìn)行中。
在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)努力，踏實(shí)鉆研，積極開拓創(chuàng)新，為物理化學(xué)課程的建設(shè)作出貢獻(xiàn)
2016年分析教研室教研活動(dòng)工作總結(jié)
分析化學(xué)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì)，緊緊圍繞課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展，保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以學(xué)為中心”的教學(xué)理念，各位老師均認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，不斷完善多媒體教案；在教學(xué)中注重采用多種手段進(jìn)行教學(xué)。接受督導(dǎo)組老師的教學(xué)監(jiān)督，積極與聽課督導(dǎo)老師交流溝通，聽取督導(dǎo)老師的批評(píng)和建議，進(jìn)一步明確自身的不足，及時(shí)調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如QQ、微信等，積極與學(xué)生溝通，進(jìn)行網(wǎng)上答疑，了解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。堅(jiān)持實(shí)施小班化教學(xué)，充分發(fā)揮小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)與學(xué)生互動(dòng)討論的教學(xué)環(huán)節(jié)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)考核。采用課堂分組討論、課堂小測(cè)驗(yàn)、課下小論文等多種手段促使學(xué)生及時(shí)理解、掌握知識(shí)點(diǎn)。安排教師積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，及時(shí)掌握更新的、更好的教學(xué)手段。加強(qiáng)對(duì)外教學(xué)交流活動(dòng)，如參與“高校事件教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新系列活動(dòng)”。分別與有機(jī)教研室、無近基教研室等其他教研室的共同開展聯(lián)誼交流活動(dòng)加強(qiáng)各教研室間的合作交流。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
分析化學(xué)教研室教學(xué)任務(wù)較少時(shí)，僅有一個(gè)教學(xué)班，但在教學(xué)質(zhì)量提升的方面的要求并未降低。各位老師均繼續(xù)認(rèn)真完善多媒體教案，在日常交流中探討課堂授課藝術(shù)、新穎教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代教學(xué)手段。教師積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，如“本科教育創(chuàng)新大講堂”活動(dòng)。積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)講座，提升專業(yè)素養(yǎng)。積極參與對(duì)外教學(xué)交流活動(dòng)，如參與“以學(xué)為中心的教育國際研討會(huì)”、“第11屆大學(xué)化學(xué)化工課程報(bào)告論壇”、“中成智慧課堂研發(fā)團(tuán)隊(duì)報(bào)告會(huì)”。積極與其他教研室的共同開展活動(dòng)加強(qiáng)交流合作。在今后的工作里，教研室會(huì)更加積極努力，做好各方面的工作，不斷取得突破進(jìn)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
2016學(xué)年化學(xué)工程教研室教研活動(dòng)工作總結(jié)
化學(xué)工程教研室承擔(dān)學(xué)院300多名本科生、研究生的10余門必修課、選修課的教學(xué)工作。為保證教學(xué)質(zhì)量，本教研組教學(xué)歷年來堅(jiān)持統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考試題目的方式進(jìn)行，為保證教學(xué)運(yùn)行，參與教師們定期組織多種范圍，多種形式的教學(xué)討論和教學(xué)交流，共同提高。教學(xué)期間，教師之間相互聽課交流，特別是對(duì)新進(jìn)教師和新開課程的教學(xué)情況分析其優(yōu)缺點(diǎn)，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同解決。考試前對(duì)整個(gè)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，統(tǒng)一出題，成績出來后對(duì)試卷中反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行了總結(jié)。本年度教研室各門課程均有按教學(xué)要求、按工作計(jì)劃進(jìn)行，無教學(xué)事故。
在例行教學(xué)工作外，教研室還進(jìn)行了以下教學(xué)研究活動(dòng)：
（一）教材建設(shè)
多位老師合作開展《過程行業(yè)智能制造技術(shù)概論》講義的撰寫工作，預(yù)計(jì)2017年春季研究生教學(xué)使用。
（二）承擔(dān)教改項(xiàng)目
費(fèi)德君等老師承擔(dān)了多項(xiàng)教改項(xiàng)目，包括：
1）四川大學(xué)工科教學(xué)科研專項(xiàng)建設(shè)基金項(xiàng)目：化工類學(xué)生工程素質(zhì)培養(yǎng)研究與實(shí)踐。
2）四川大學(xué)“985工程”本科“323+X”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目探究式、小班化課堂教學(xué)改革計(jì)劃
3）四川大學(xué)新世紀(jì)教改工程項(xiàng)目（六期）專項(xiàng)項(xiàng)目：學(xué)生評(píng)教配套機(jī)制研究與實(shí)踐
4）四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革工程項(xiàng)目：強(qiáng)化組織培訓(xùn)，黨亞固等老師在本校成功承辦了全國化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽“三井杯”，并指導(dǎo)本校同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)。
5）四川大學(xué)工科教學(xué)科研專項(xiàng)建設(shè)基金項(xiàng)目：化工類學(xué)生工程素質(zhì)培養(yǎng)研究與實(shí)踐
（三）對(duì)外學(xué)習(xí)與交流
吉旭老師2016年4月17日到清華大學(xué)化工系與朱兵教授、趙勁松教授等交流，就過程系統(tǒng)工程教學(xué)與科研方向交流意見，清華大學(xué)在系統(tǒng)工程課程體系建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)本組提高教學(xué)水平有很好的借鑒價(jià)值。
在新的一年里，本教研組全體教師將繼續(xù)努力，踏實(shí)鉆研，積極開拓創(chuàng)新，為beat365建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
2016年化工原理教研室教研活動(dòng)工作總結(jié)
化工原理教研組現(xiàn)有教師14人，主要承擔(dān)全校本科生的《化工基礎(chǔ)》、《化工原理》和《化工原理課程設(shè)計(jì)》課程，以及研究生的《傳遞現(xiàn)象》，《流態(tài)化技術(shù)》，《顆粒學(xué)與流態(tài)化技術(shù)》等課程。在教學(xué)工作之外，教研組老師還承擔(dān)了較多的科研工作。
教學(xué)工作
本科生理論課：《化工基礎(chǔ)》，總學(xué)時(shí)數(shù)128學(xué)時(shí)，選課人數(shù)246人。
《化工原理》，總學(xué)時(shí)數(shù)1824學(xué)時(shí)，選課人數(shù)1624人。
《化工原理課程設(shè)計(jì)》，選課人數(shù)225人。
本科畢業(yè)論文：約30人。
研究生理論課：《傳遞現(xiàn)象》，約50人。
《流態(tài)化技術(shù)》，36學(xué)時(shí)，46人（碩士生）。
指導(dǎo)研究生：約50人。
其他：工程碩士。
在化工原理教學(xué)工作中，堅(jiān)持集體教研、掛牌上課、考教分離、流水改卷，開展小班化、互動(dòng)式教學(xué)。
科研工作
科研項(xiàng)目：11項(xiàng)，到?？偨?jīng)費(fèi)259.8萬。
朱家驊承擔(dān)中國石油化工股份有限公司橫向課題1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)100萬元。
周勇承擔(dān)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)16萬元。
余徽承擔(dān)橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)6萬元。
葉世超承擔(dān)四川艾尼佛科技有限公司橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)10萬元。
梁玉祥承擔(dān)成都惠森生物技術(shù)有限公司橫向項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)15萬元。
楊雪峰承擔(dān)公安部四川消防研究所橫項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)0.3萬元。
謝銳承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)78萬元。
汪偉承擔(dān)?？蒲性喉?xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)8萬元。
劉壯承擔(dān)?？蒲性喉?xiàng)目2項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)16.5萬元。
劉長均承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)10萬元。
金央承擔(dān)自然科學(xué)基金青年基金項(xiàng)目1項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)10萬元。
發(fā)表SCI/EI/CSCD論文：27篇。
教研活動(dòng)
次數(shù)：8次。
內(nèi)容：
研討本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，討論半期考試方法，討論制定平時(shí)成績和半期成
1． 績?cè)诰C合成績中的占比。二教313，2016年4月8日下午。
2． 外籍教師約瑟夫試講《傳遞現(xiàn)象》，二教227，2016年5月11日上午。
3． 討論慕課建設(shè)，二教313，2016年5月26日下午。
4． 研討本學(xué)期半期考試內(nèi)容、方式及時(shí)間安排。二教227，2016年10月14日下午。
5． 研討下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，填寫教學(xué)進(jìn)度表。二教107，2016年10月26日下午。
6． 集體討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，集體閱卷（3次）。
課程建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
教改項(xiàng)目：易美桂老師和梁玉祥老師負(fù)責(zé)“化工原理”慕課建設(shè)。
精品課程建設(shè)：收集整理了化工原理客觀題，準(zhǔn)備上網(wǎng)。
教材建設(shè)：編寫《化工原理課程設(shè)計(jì)》教材，已完成部分章節(jié)的編寫。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)：有兩位青年教師（劉長軍、劉壯）已開始獨(dú)立授課，并在老教師協(xié)助下開始承擔(dān)期末考試題的出題工作。教研室教師參加全國性教學(xué)研討會(huì)1人次。
獲獎(jiǎng)情況
多位教師獲課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。
