2017年第1期

beat365教務(wù)辦公室編輯

前 言

beat365現(xiàn)有基層教學(xué)組織共15個(gè)。

基層教學(xué)組織即我們的各教研室，它所開展的教學(xué)研究工作對(duì)于促進(jìn)教師間的交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教研室工作，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)院各教研室之的相互溝通，學(xué)院教務(wù)辦公室將及時(shí)收集到的基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的專題活動(dòng)編輯成冊(cè)，提供給各基層教學(xué)組織參考，計(jì)劃每個(gè)季度編輯一期，全年共四期，也可根據(jù)實(shí)際情況增加編輯期數(shù)。

beat365基層教學(xué)組織即我們的各教研室開展的活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)圍繞教學(xué)改革、教學(xué)方法研究、 課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、經(jīng)驗(yàn)交流、組織大學(xué)生科技競(jìng)賽等多方面?？梢赃_(dá)到互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。

安全工程教研室組織HAZOPkit軟件培訓(xùn)

12月27日，安全工程專業(yè)教研室在227會(huì)議室組織開展了HAZOPkit軟件培訓(xùn)工作，10名教師和15名研究生參加了本次培訓(xùn)。

會(huì)議由過程裝備與安全工程系鐘月華副主任主持，杭州豪鵬科技有限公司李強(qiáng)經(jīng)理主講，主要介紹了HAZOP方法、HAZOPkit軟件開發(fā)理念和HAZOPkit軟件使用方法。HAZOPkit是安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室新購置的分析軟件，該軟件融合了400多個(gè)HAZOP分析項(xiàng)目的實(shí)際專家經(jīng)驗(yàn)，融合LOPA概念，建立了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫信息平臺(tái)，是HAZOP分析的助手工具。

HAZOP是一種工藝過程危險(xiǎn)危害分析方法，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和全面性的特點(diǎn)，是石油化工行業(yè)、高危領(lǐng)域事故預(yù)防的有效手段和重要工具，也是“三井杯”化工設(shè)計(jì)大賽和“道達(dá)爾杯”化工安全設(shè)計(jì)大賽的主要內(nèi)容。該軟件的使用，有助于我院學(xué)生快速的了解和掌握HAZOP方法和思想。

近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室深度合作式教學(xué)研討

beat365的235會(huì)議室里卻是暖意濃濃，近代化學(xué)基礎(chǔ)教研室的老師們有幸與校督導(dǎo)組成員謝川教授進(jìn)行了一次關(guān)于如何提高教學(xué)水平的深入交流，并分享了周加貝老師在制作富媒體化課件上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和使用感受。

謝川老師首先介紹了學(xué)校、學(xué)院相關(guān)的教學(xué)情況，許多課程都在自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，我們也要跟上改革的步伐，深刻領(lǐng)會(huì)謝和平校長提出的四川大學(xué)本科教學(xué)理念，培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神，有批判性思維的學(xué)生，就必須對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式、方法進(jìn)行有益地探索。而如何進(jìn)行卓有成效的改革呢？謝川老師給我們提出了兩個(gè)問題：“教什么？”、“怎么教？”。前者是我們?cè)趥魇诜椒ê椭R(shí)的過程中，更應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方法，讓他們學(xué)會(huì)課本知識(shí)的同時(shí)能夠掌握一些學(xué)習(xí)方法，并試著去解決一些老師并未講述過的問題，讓同學(xué)們自己參與進(jìn)來，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不能過分地依賴?yán)蠋煄兔鉀Q所有的問題，這也是考試改革中非標(biāo)準(zhǔn)化答案的目的。而“怎么教？”則是如何更好地處理教學(xué)內(nèi)容，讓教與學(xué)共同成長。我們現(xiàn)在很多的課程，課時(shí)少，內(nèi)容多，很多老師面臨的難題就是如何取舍教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)大綱的要求。這需要我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入地討論，完善對(duì)每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解的技巧和方法；介紹基本理論時(shí)不要怕要下功夫，花時(shí)間；重要的知識(shí)點(diǎn)，典型例題的解題思路要清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們從中學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)思考，并體會(huì)到主動(dòng)參與的重要性。“教什么？”、“怎么教？”要解決的其實(shí)是一個(gè)問題：如何提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)的能力。沒有它，我們就培養(yǎng)不出具有創(chuàng)新精神，具有批判性思維的學(xué)生。

教研室主任魯厚芳教授完全贊同謝川老師的觀點(diǎn)，提出：在我們的教學(xué)過程中，針對(duì)剛?cè)雽W(xué)的大一新生，更應(yīng)該向他們宣傳四川大學(xué)的教學(xué)理念，我們是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力，創(chuàng)新能力，我們更注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核，而不是僅僅只依靠期中或期末考試來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這也是學(xué)校對(duì)我們的要求。在教學(xué)的過程中要注重“教”與“學(xué)”相輔相成，事半功倍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)的能力，尋找符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。我們老師本身也要積極申請(qǐng)教改項(xiàng)目，努力嘗試將課程教學(xué)改革的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒?，提煉觀點(diǎn)，寫出高水平的教改論文。

隨后，周加貝老師介紹了他利用新版word軟件制作課件的方法，包括文字的大小，字體的形式，內(nèi)容的排版，動(dòng)畫的設(shè)計(jì)，視頻的引入等方面，讓我們耳目一新。老師們分別針對(duì)各自的問題與周老師進(jìn)行了交流，看似比較復(fù)雜的問題，都可以通過比較簡(jiǎn)單的方法或操作解決，這為我們后期對(duì)課件進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和素材。在“怎么教？”的過程中，我們需要通過不同形式的教學(xué)手段，讓學(xué)生感到有興趣，而課件的制作是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，具有富媒體化的課件，可以提供更多、更好的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息，讓我們的課堂豐富多彩。

時(shí)間過得很快，在近兩個(gè)小時(shí)的交流探討后，本次教學(xué)研討活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。魯厚芳老師代表教研室全體教師感謝謝川老師與我們進(jìn)行了一次非常有意義的教學(xué)交流，讓我們受益匪淺，希望有機(jī)會(huì)能與謝老師再進(jìn)行更廣泛地教學(xué)研討交流；同時(shí)希望教研室全體教師能在各自的課程教學(xué)中敢于改革，敢于創(chuàng)新，將更好的教學(xué)理念和方法運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中。

求實(shí)創(chuàng)新，物理化學(xué)教學(xué)問題探討

1月4日下午，我院工科化學(xué)基地物理化學(xué)教研室的老師們?cè)诨?14開展教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要討論了MOOC課程的開展及期末考試相關(guān)的問題。

物理化學(xué)教研室積極籌劃關(guān)于對(duì)于物理化學(xué)MOOC課程的開展，對(duì)于相關(guān)問題大家展開積極討論，踴躍發(fā)言。周魯老師給大家介紹了MOOC課程的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)的要求，對(duì)后續(xù)的工作有積極的指導(dǎo)作用。同時(shí)周老師就《物理化學(xué)教程》（第四版）中的有關(guān)內(nèi)容和大家進(jìn)行了充分討論?；谀壳拔锢砘瘜W(xué)教材相似度高的現(xiàn)狀，新版教材力求在創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和完備性上有所突破，做到與時(shí)俱進(jìn)。

期末考試即將到來，大家共同討論了關(guān)于考試相關(guān)的事項(xiàng)，楊華清，朱權(quán)，唐星爍等各位老師對(duì)平時(shí)成績的細(xì)化提出了自己的建議，大家積極發(fā)言，氣氛活躍，相互交流，采用多種形式對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)予以考察，最后大家意見一致，形成共識(shí)。