專業(yè)要學什么，應該怎么學，應用在哪些領域？作為剛開始大學生活的新生，這是共同關心的問題。生物產(chǎn)業(yè)具有廣闊前景又充滿挑戰(zhàn)與機遇，對于與之密切相關的生物工程專業(yè)，同學們飽含著興趣和熱情，又帶著一些疑問。大家希望在新生研討課中對這些問題有一個逐漸清晰的認識。我們專業(yè)為我們的新生研討課安排了豐富的教學和實踐活動，并與認識實習相結合，通過課程中心進行小組專題討論。
為了讓2017級生物工程的全體同學加深對專業(yè)與生物產(chǎn)業(yè)的了解和直觀認識，明確本專業(yè)職業(yè)方向及未來前景，于2017年10月16日，由李永紅、劉文彬、王雅博、吳重德、姚長洪等五位老師帶隊，大家一起參觀了成都英德生物醫(yī)藥裝備技術有限公司。
當日上午11：00，生工專業(yè)的同學通過校車到達英德公司，大家分成4組，每組在工作人員的帶領下，我們參觀了英德公司一條現(xiàn)代化的，高標準衛(wèi)生級生物醫(yī)藥容器制造、裝配生產(chǎn)線。其中特別詳細的介紹了衛(wèi)生級容器的制作流程，包括了機器切割、卷板成型、焊接、組對安裝、機械拋光、外表面噴砂等步驟。也向我們介紹了發(fā)酵罐三層外殼的作用，以及對發(fā)酵罐整體保持溫度的由下至上噴入氣體的方法，增長了我們的知識面。在組裝車間，大家看到了各種儲液罐、發(fā)酵罐、過濾及分離裝置組裝成疫苗生產(chǎn)線，大家對密密麻麻但有整齊有序的各種管線、閥門印象深刻。
參觀后，大家集中起來與工作人員展開了激烈的探討，這使我們了解到了生物工程行業(yè)一些高新技術和對本專業(yè)人才的需求，明白了大學前進的道路。
最后，大家中午在英德公司享受到了豐厚的午餐，大家都吃得其樂洋洋，提前了解了工廠生活與文化。午餐后，技術部經(jīng)理陳躍輝高級工程師給大家介紹了生物醫(yī)藥裝備制造與設計的重要意義以及對人才的基本要求。
來參觀之前，新生研討課中老師已布置了相應研討任務，大家?guī)е鴨栴}來參觀，在實踐中主動獲得了一些直接的答案，同時又產(chǎn)生了新的疑問，這些疑問與答案，也將使新生研討課的研討更加深入進行下去。
生物工程專業(yè)17級 李玉銘 撰稿
劉文彬 審稿
李延芳 審核
高敏 編輯
2017年11月8日
