四川大學(xué)制藥工程專業(yè)設(shè)立于1998年，是全國(guó)首批招生的幾所重點(diǎn)院校之一，在較短的時(shí)間形成了化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥以及制劑工程等專業(yè)方向齊全的制藥工程專業(yè)，采取重點(diǎn)本科、基地班、創(chuàng)新班以及校際聯(lián)合培養(yǎng)的多種方式。現(xiàn)有在校本科生約600人，已并逐步形成“理工相融、實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新訓(xùn)練”的辦學(xué)特色，2011年獲準(zhǔn)“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”建設(shè)，已發(fā)展成為全國(guó)綜合院校實(shí)力最強(qiáng)的制藥工程專業(yè)和學(xué)科之一，并于2013年度獲準(zhǔn)建設(shè)四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃。2015年，制藥工程專業(yè)順利通過(guò)了工程教育專業(yè)認(rèn)證。
目前的制藥工程專業(yè)涵蓋了藥物及制藥中間體合成工藝及設(shè)備、天然藥物技術(shù)及工程、藥物制劑工程、藥物分析及制藥過(guò)程檢測(cè)、藥物計(jì)算機(jī)輔助分子設(shè)計(jì)及過(guò)程模擬、新材料與新制劑研究與開發(fā)和生物制藥等方向。已建設(shè)成同時(shí)具有制藥工程學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)、博士后流動(dòng)站以及工程碩士授予權(quán)的我國(guó)少數(shù)幾所高等院校之一，在中國(guó)西部獨(dú)占鰲頭，在全國(guó)頗具影響力。
該專業(yè)現(xiàn)有在職專業(yè)教師33人，其中94%的教師具有博士或碩士學(xué)位，90%以上的教師具有不同程度的工業(yè)化或科技轉(zhuǎn)化的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)還聘請(qǐng)有大中型制藥企業(yè)、設(shè)計(jì)院、研究院的高級(jí)工程師、專家為兼職教師，擔(dān)任畢業(yè)教學(xué)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐課程授課等教學(xué)工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展需要的畢業(yè)生。學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代制藥工程及相關(guān)科學(xué)技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，能從事醫(yī)藥及相關(guān)領(lǐng)域的工藝與工程設(shè)計(jì)、技術(shù)與生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理與控制、技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作，成為所從事領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)和管理工作的骨干。
主干課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、生物藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生物制藥技術(shù)、藥劑制劑工程、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、化學(xué)制藥工藝學(xué)、藥物研制與開發(fā)。
畢業(yè)要求：
1.工程知識(shí)-掌握制藥工程相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)，具備解決復(fù)雜制藥工程問(wèn)題的初步能力。
2.問(wèn)題分析-通過(guò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)踐、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜制藥工程問(wèn)題，獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案-能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究-能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
5.使用現(xiàn)代工具-能夠針對(duì)復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會(huì)關(guān)系-能夠基于制藥工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展-能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范-具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在制藥工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)-能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
10.溝通-能夠就復(fù)雜的制藥工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
11.項(xiàng)目管理-理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
12.終身學(xué)習(xí)-具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
